学数学 用数学

        每一次和彩虹花数学童话故事网络直播课美好的相遇，都使孩子们有意想不到的收获。本周星期三是美女老师李婷主讲的《哎呀！墙上有个洞》。孩子们圆溜溜的小眼睛充满疑问，一定是在想老师要告诉我们什么呢？

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        小小兔和河马医生的故事把孩子们带进了童话王国，孩子们仿佛找到了自己，纷纷嚷道:“我掉了两颗，我掉了三颗，河马医生好厉害哦！我也学学河马医生算一算”好家伙，这里好热闹，孩子们一个个好像牙科医生，检查同桌的牙，漏出了又大又白的大门牙，这样的场景在医院是很难看到的，因为互相信任，也不拍拔牙。那关注的眼神让你感动，我问:“你有多少颗牙？一个孩子摇摇头，”好多孩子不知道自己有多少颗牙，今天长知识了，知道自己有多少颗牙了，这样开心的感觉是孩子们以前从不知道的。李老师通过看一看，算一算，说一说让孩子们很轻松地知道自己的牙齿颗数。

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        实践出真知，学数学，用数学。小小兔回到家里，发现爸爸补墙，很快帮爸爸算出墙上的洞缺几块砖块。李老师通过视频播放，画线，算一算指导孩子们掌握方法，一个个从牙科医生变成了小小设计师，又画、又算，争着、抢着要上买回答问题。

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        看着孩子们轻松愉悦的场面，陷入沉思，这样的场景在我们平时的教学中很难存在，为完成本节课的目标，考好成绩，老师在使劲地讲，生怕孩子们搞不懂，练了又练，有的孩子继续出错，孩子的计算能力只能通过不断的循序渐进练习才能提高。我想这可能就是我教学的一个洞，如何把形式和内容完美结合？既高效又轻松。哎……