形而上学

翻来覆去，郑乾一晚上都在挣扎，兴奋还是紧张，他自己也说不清，只是记得早早就躺在床上了，但是眼睛还没闭上，上了一个洗手间回来，就到了12点，早上醒来只有5点57，比六点的闹钟还早了三分钟。

郑乾游刃有余的洗漱，把衣服一换，拉起背包就走了，昨晚已经把东西都收拾好了，今天他开1小时40分钟的车，到一个熟悉而陌生的地方考试，他计算好了车程和时间，能提前40分钟到，时间是充裕的，除了脑袋有点睡眠不足引起的昏昏涨涨。

他对这场考试的有些底气，底气来自于连续三天的刷题突击，他好像渐渐摸到了其中的门道，所有的题目都有自己的框架，陷阱，有一部分考察的是阅读理解 有部分考察的是记忆，前一部分是活的，后一部分是死的，活的郑乾有门道了，死得就没办法了，那得靠时间堆出来，郑乾哪里来的时间？！索性的是，这部分死的还有点活口 时间地点人名就没法子了，但是至少还是能够用阅读理解来排除一部分干扰，这样得分几率好像又高了一些。

郑乾在路上还在放着视频，他只能听，还得看前面的车呢，接住这一个多小时的开车时间，把死的那部分灌输到自己的脑袋里，也许偶尔灵光一闪就能排除掉一个错误，增大一点几率，他贪婪的听，只是个安慰罢了，他自然心里也清楚。

考试除了那些死的和活的，难道还不是也得考察心理吗？郑乾这个考试老油条自然重视心里的暗示，无所谓结果重要的是聚焦在题目本身，扣题扣题，题干中有答案，仔细，要识别坑和雷，郑乾在脑海里絮絮叨叨着，视频里老师激昂得像打了鸡血连珠炮一样吐字，郑乾一个都听不进去。

考试是个全方位的考验，更重要的是技巧和心里，知识在半斤八两的情况地下显得不是那么重要了。

更何况，这些应试考试，无非从几个选项中选择而已，都是选择的问题 有现成的选项，甚至作文中也有明里和暗里的暗示得分点，这些可别人生简单太多了，郑乾甚至得意起来，大吼了一声，视频里老师也下了一跳，无非是巧合罢了，老师是录播 他被同学的提问吓到了，而不是被郑乾的吼叫。

郑乾很得意自己的方法论，他甚至觉得那些老师和学生都很可怜，看看视频里的老师吧，他们在抠字眼，什么是客观唯心主义，什么是主观唯心主义 口口声声 言之凿凿的，用声音和语气大谈特谈，这是对的，这是错的，还错错错，郑乾忍着一肚子的火听他们的连珠炮。

唉，这些狗屁不通的说教 他们也就只会做题罢了，谁管你哲学的含义，谁管你世界是什么构成的，谁管后面的意义是什么 他们只会把一个字圈出来 然后再画个波浪线 用思维导图 图表 指指点点得灌输给你，有这个词就是唯心主义，有这个就是威武的，还用大人对小孩的口吻说，记住啊，下次可不能犯错了啊。

郑乾的心在吐血，但是吐出来的血还得咽回去，谁让他们是老师呢，在得分上显然不能不承认他们是老师，但在哲学上，郑乾只能哼哼两句，可怜的白痴，自大的傻瓜，什么都不懂！

可笑的是，郑乾还得参加这样一场竞赛，这是门槛呢，你进不去门，谈什么哲学。

郑乾又对自己的应试方法论有了信心，没办法，这也是妥协吧，为了唯心主义和形而上学的挣扎。