第1个孩子即将年满6周岁半，9月份将升入小学。自从7年前知道他的到来以后，一直到现在，在陪伴教育孩子的道路上，相对来说做的比较好，未留太多遗憾的一件事，就是像许多热爱教育与学习的妈妈一样，一直在坚持亲子共读。
胎教阶段，早早为它取了小名（念念，男孩儿女孩儿都适合）。工作一上午，午餐结束后，先生会陪伴着我边晒太阳边散步。在浓浓的幸福中，心情明媚的我柔声呼唤着它的小名，读一些朗朗上口的经典小儿歌，或者给它唱小童谣。 晚上会给听柔美的胎教音乐，还会读上几个胎教小故事。
美妙又神奇，它那么安静乖巧，从未在夜晚将我踢醒，所以我一直以为它是一个小姑娘。到了瓜熟蒂落的时刻，我坚信我和我的孩子一定可以共同完成顺产这一神圣任务。产房内，我的大宝贝出生时6斤2两，嘹亮的哭声在持续，离开了熟悉的温暖小房子， 在这个陌生的环境中，有一些焦虑和心急。我给他唱起了《小星星》，熟悉的声音，熟悉的旋律，他立马停止了哭泣，在小包被中安安静静躺在我身边。可爱的白衣天使们，也被这温馨的一幕感动着。
从此，我们正式开启了美妙又幸福的亲子共读时光。从一张张大字贴画，到一套套早教卡片，再到一本本童话小故事，爸爸，姥爷，姥娘也一起加入到亲子共读的美好世界里来。每当读书开始，孩子会更加专注，大大的眼睛盯着书中的图画，小耳朵聚精会神听着。书中自有真善美，书中自有精神粮，孩子的情感更加丰富而又不失纯粹，孩子的眼界更加宽阔而又不失坚定。
亲子共读不仅读书，更要读生活，读大自然。引导孩子认真而细致的观察生活中的美好事物，体会真挚情感的可贵；带领孩子细心观察大自然中的植物和动物， 一只只小昆虫化身为一个个可爱的小精灵，激发着孩子的探索心和求知欲，一次次共同开启美妙而幸福的旅程，这也许就是古人所说的天伦之乐吧。
亲子共读是一个催人深思、引人上进的良性循环。随着孩子年龄段的增长，热爱读书与生活，真正会疼爱孩子的妈妈们会为宝贝们陆续添置不同的绘本。 3岁左右，孩子有点挑食，我便为他购买了一套韩国的绘本。其中《挑食的兔兔》，讲述了一只小兔子只吃香肠惹妈妈伤心落泪，深爱他们的爸爸带他先玩射击游戏、再讲明道理的故事。在我们一遍遍绘声绘色的讲演中，儿子在开怀大笑的同时，牢牢记住了 “只吃一种食物，就会没力气”，彻底改掉了挑食的小毛病，知道了餐桌上每种食物的重要性。
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