别把孩子的成长逼成问题

别把孩子的成长逼成问题

节日感悟：

不觉得这个职业有多么的尊贵，

也不觉得地位有多么的卑微；

不认为抱怨能解决什么问题，

在现有的状况下坚持做最大的努力。

认真，是对学生们的示范，是对自己的交代。仅此而已。

以上感悟引自我同学的朋友圈，感同身受。

教师，就是一个普通的职业，和其他职业一样，需要养家糊口；和其他职业一样人员有良莠不齐；和其他职业一样，有自己独特又普通的工作方式。

不一样的是，教师除了是一个职业，更是一种身份、一种理念。

不一样的是，教师这个身份除了我们这群职业教师，更包括所有的父母们。

你们知道吗？今天是教师节,还是另外一个特殊的日子——世界预防自杀日。今年是第14个“世界预防自杀日”,今年宣传的主题是“伸出援手,挽救生命”。

今天之所以说这个，是因为今天感觉有点累。

昨天去新桥小学给一年级家长做了新生适应讲座，又接待了一个个案。

今天又有几个预约的。

做儿童、青少年心理辅导越久，越感觉到：给孩子做辅导，其实是在给家长做辅导。

很多特别正常的，成长中的自然会出现、同样随着成长也自然会消失的问题。

比如青春期对性的好奇，比如升学后入学适应期的学习成绩下降，比如自我意识发展后对权威的反抗……

这都是孩子成长过程中，最正常不过的变化。

我们知道孩子身体会长大，旧衣服会穿不了，要换新的。

我们就不知道孩子的心理会长大，原来的亲子互动模式不合适，要换新的吗？

我们对孩子心理发展的无知和落后的教育观念，放大了我们的焦虑，暴打有之，痛责有之，无奈有之……还有最可怕的“痛不欲生”和“引以为耻”。

如果说对孩子的愤怒和攻击，会引发孩子的愤怒和反抗，虽然冲突剧烈，但仍然有生命力的流动。

“痛不欲生”和“引以为耻”就会让孩子的生命力冻结、甚至消散。

“痛不欲生”会引发孩子的自责感，觉得是自己让父母这么痛苦，却又无能为力。

而“引以为耻”会引发孩子剧烈的羞耻感。

两种感觉都会让孩子对内攻击，觉得自己很坏、很丑陋、很无能、不配生活在这个世界上。

封闭自己、拒绝交流，抑郁无助、自伤自杀。孩子会尝试躲在黑暗中，不让人看到自己的丑恶。孩子会自己伤害自己，来释放内心的痛苦。

在这个教师节，我想对所有的为人父母者，说一句，“别忘了，你是孩子人生最重要的老师，记住自己的责任。让孩子学得更好的时候，你在做什么呢？”

好了，节日快乐。

附：人生起伏不定，也许某一天，你认识的某个人需要其中的一个号码。

中国心理危机与自杀干预中心救助热线 800-810-1117 （010）62715275

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