知行合一 精益求精
今天阅读本书的最后一个章节了。我反复的阅读尽量找能够与之产生链接共鸣的地方。这本书反复提到“卓越”一词。其实我觉得这个词让我可望而不可及的，但可以向往卓越，追求卓越。
书中提到“卓越”一词定义是一种超乎寻常的好，超过一般的标准的才能和品质……卓越是一个不断移动的目标，卓越的人通过诚信的行动追求目标的达成，在各方面不断学习和改进，以追求不断的进步。
最好的教育者一直在加倍努力，不断超出预期，进入非凡的状态。他们不会忘记他们所做的事情的原因，他们知道自己的目的和如何去实现它。
追求卓越是一个“持续前进的目标”。这里我想到了罗胖跨年演讲中的“把自己活成一个动词”。没有人能随随便便成功，我又想到当时听家庭教育指导师课程时，中科院心理学张梅玲教授一位85岁的老奶奶，还在精神矍铄的为大家讲授课程，不得不让人倾佩，让人感动。一个人只要精神不老，可以永葆青春。
行为影响信念，信念影响行为。
越了解学生，越有可能表现出高水平，所以他们的行为方式在尽可能地多了解学生。（我试问自己真正有多了解学生呢？）他们相信终身学习的重要性，所以他们有意识地在一个又一个学年中寻找新的学习体验。这里我想到一位级部郝姐给我说，你现在这个班和以前班级不一样，不能用以前的方法来带他们了，推荐我看一些注意力缺陷，多动症等有关医学方面的书籍，于是《聪明且混乱的孩子》已经在我的计划之中了，这本书我翻了几页很难啃啊。
犹豫不前和果敢行动
很多人都可能会面临这样的抉择，尤其是我这样的，经常会因为一件事思前想后，做事优柔寡断。那么书上说的实现突破取决于微妙却重要的区别“我应该这样做吗？”，还是问“我应该如何去做呢？”坚持下来把它当成一种习惯就可以了。“坚持”二字太难了。我身边有太多太多的例子，刚开始激情澎湃，告诫自己要坚持坚持，遇到一点原因又放弃了，在育儿过程中也会遇到这些情况。在任何地方，卓越是一种习惯，一种生活方式。
日常生活中的快乐
在漫长学习中每天微小的胜利很容易被错过。在日常工作中传递出富有感染力的快乐。
将难题化作契机
领悟—展现—执行—成长
复盘实现卓越的四个有效途径：懂得最有效的方法，展现最有效的方法，执行最有效的方法，每一天都要获得成长。
这是一本尘封已久的书，感谢学校为我们提供的精神营养。当刚开始拆开时，我担心自己是否能读完 。今天读完了，还做了一些阅读笔记，也许领略了到书凤毛麟角，也为自己点赞。日更之后才发现，每一本书要出版都不容易，像这样能让人醍醐灌顶的经典书籍，更应该珍惜。写作倒逼阅读，真的很好。
2023，跳出舒适圈，加油
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