一、育儿故事
故事一：起晚了
早上7:00起床，小陶一醒就开始吆喝：“为什么不早点叫我？时间不够玩儿了！我要8:00出门！”
又来！同一件事情反复闹，我都懒得搭理了。为了平息事端，爸爸同意了，我说：“我收拾收拾先走了，一会儿爸爸送你去幼儿园吧。不过，爸爸出差以后，无论什么原因，都得7:40之前出门。”欣然同意。
故事二：兄弟相处
吃过晚饭，带两个宝贝在楼下玩，刚拿到动物橡皮的陶陶很开心，一个人在玩橡皮，小七几次过去想玩，可是一接近陶就开始紧张起来：“妈妈，快点儿，把小七弄走！”
我多次提醒他：“放松，不要紧张，又吃不掉又玩不坏的，你就让他摸摸呗。”
无效，搞得小七一晚上哭了好几次。
故事三：刷牙
晚上9:00，我提醒陶陶：“三件事：穿衣服、刷牙、准备好书，给你10分钟时间。我现在去哄弟弟睡觉，10分钟以后过来喊我。”
10分钟以后，我问：“刷牙了吗？”答曰刷过了，进卫生间一看，牙杯动都没动，而且很干燥，牙刷在他够不着的地方，也很干燥，于是我说：“你没有刷牙，现在去刷一下，我也刷一下，然后我们看书。”
本以为会很顺利，没想到引起陶的反抗，坚持说刷过了。我说明了认为他没刷的原因，又引起了他更大的反应，歇斯底里地喊：刷过了！我坚持让他去刷牙，他坚持说自己刷过了，不然让我帮他刷。
我告诉他：“你没刷，现在去刷牙，我不会帮你的。”然后自己去刷牙了。
结果跟我好一顿哭闹，我试了几次，终于忍不住了，冲他大喊：“你没刷就是没刷，当我是傻子呀？！你跟我说一句你刷过了就是刷过了？！我说你没刷，是因为牙杯和牙刷都是干的，你说你刷过了，我让你告诉我你是怎么刷的，你为什么不说？”
“不想说！”
“那我就认为没刷！说话要有根据的，我愿意相信你，可是你得说出让我相信的理由呀！”
“就不说！”
“你牙刷都是干的，你非说你刷过了，我想不起来刷牙除了牙刷还能用啥？难道用鞋刷吗？”
噗嗤一声，陶笑了，紧接着又不好意思地说就是刷过了！
此刻我已经冷静下来一点了，我告诉他：“我不喜欢你大声吆喝，也不喜欢自己这个样子，所以，以后你再大声吆喝，我会离开你一会儿，等我们俩都冷静了我再过来找你，然后再解决问题。”
接着又说：“我不是要离开你，只是离开一会儿，不然你大声吆喝我就容易生气，我一生气，咱俩就会像现在这样吵起来，还差点打起来，这样不好，妈妈爱你，希望咱能好好相处。”
……终于差不多风平浪静了，陶要求我陪他读书一个小时，我一听心中又一团怒火，本来顺顺当当的能读很多书，非要因为一点小事闹一顿，再读一小时，都11点了，我还有自己的事情要忙，于是又忍不住唠叨起来：“听你这么说，我都想哭，我不是不想陪你，我实在是也需要有自己的一点时间啊！我早上起来就是你和弟弟，下午4:30就得回来接你，从离开办公室到晚上10点或者你睡觉之前，我什么都干不了，我告诉自己，这个时间要好好陪你和弟弟，所以，我希望能把10点以后的时间留给自己，不然我真的什么都干不了！”
说到最后，我真的想哭，怎么就这么无奈呢？想要一点自己的时间怎么就这么难呢？同样养一个孩子，别人看起来云淡风轻的，孩子也特别优秀，自家的孩子怎么就这么不省心？花费了那么多精力，结果各方面都可费劲，到底要怎样啊！？
二、反思
问题一：陶对小七很紧张
从故事二可以看到，陶在玩耍时，小七一接近他就很紧张，这是常态，陶玩玩具或看电视时，小七一去他就立马紧张起来，要求赶紧把小七弄走。
我多次跟他说：别紧张，放松一点儿，玩具就和弟弟一起玩儿呗，电视他去了不一定会打扰你，万一打扰你了，你跟他好好说或者把他抱开，不要一看见小七就很紧张。
可想而知，是没什么效果的。
平时他不想让小七打扰的时候，我们是很尊重他的，一般都会把小七抱走，可我依然希望他们两个能够和睦相处，而不是非此即彼。
现在的问题是小七想和陶一起玩，可陶会紧张，更愿意一个人玩，我似乎也能理解，因为看动画时小七会乱按，影响陶看，玩玩具时难免会弄坏，陶担心的正是这些，可我依然希望陶陶能够放松下来面对这件事，当弟弟搞破坏时能够耐心的地和弟弟讲，并陪着弟弟一起玩，而不是过分紧张。（写到这里，感觉自己的期望似乎太高了）
如何解决呢？
我能想到的办法是及时引导陶，教他放松，似乎没什么效果。
谁有高招？
问题二：陶对时间很紧张
可能是因为我们催陶陶时经常提时间，他现在对时间特别敏感，一说几点了就立马紧张起来，不是哭就是喊：时间不够了，如何如何。
可平时他又磨磨蹭蹭的，所以催他的时候忍不住要告诉他几点了，该怎样怎样了。
这个问题该如何解决呢？
问题三：陶对事情很敏感
很多事情，规则定了也做不到，比如早上7:40出门，比如说晚上陪他到10:00。是一开始定好的规矩，可他每次都要挑战，讨价还价，天天为这点小事纠缠不清。是我执行的不够彻底吗？
对这件事，不，对家里大大小小的事情，还是得拿到家庭会议上讨论，制定规则，并写出来。
问题四：陶陶的时间管理
对于作业，陶陶还没有养成及时书写的习惯，总是磨蹭到最后一刻才写，我一开始是催他写作业的，但这样下来很累心累，因为一晚上总是在想着他的作业，催得我自己都很烦，所以后来就让自己放松下来，并告诉他由他自己来安排，执行了一段时间，现在看来效果并不好。现在作业少，磨蹭到最后写还没关系，回头作业多了，这个习惯会把人害死的。
所以，还是要引导他养成良好的习惯，可问题是，该如何做呢？
家庭会议上讨论，制定规则？
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