家庭教育的样子

周六晚上，堂哥一家来我家吃饭。

其实堂哥主要是为了我的侄子，因为侄子一直对学习都不上心，堂哥觉得他很懒，爱玩手游，导致学习成绩不理想，所以有点着急上火，情绪焦虑。

曾经为了阻止侄子玩游戏摔烂了一个手机，最近为了缓和与侄子之间紧张的关系给他买了一个新手机。确实父子关系缓和了许多，侄子也不再一回到家就把自己反锁在房间里，也会在堂哥做饭的时候去帮帮忙，堂哥开始教他煮菜，我觉得堂哥的家庭教育终于回到家庭教育本来的样子了，特别为他高兴。

吃饭的时候，侄子坐在我对面，我仔细看了一下小伙子，我说，瑞瑞，你看起来有点不开心哦。侄子抬起头来，看看我，腼腆地笑了。嫂子说，没有吧。哥说，你要开心点哦。我赶紧解释说，我做班主任习惯了观察孩子的脸色，每次进到教室我都会先扫视一圈，注意观察每一个孩子的神情。我要看看孩子是不是开心，从他的表情去了解他当下的状态，如果他脸色不好，我会关心一下他是不是遇到什么麻烦或者不开心的事，需不需要我帮忙。也许这是我的职业病吧。

我这么一说，他们才了解我的用意。

吃过到，侄子陪我们到楼下散步，我们在楼下随便走走，随便聊聊，孩子也很耐心地陪我们走，也不玩手机。

散完步，堂哥一家准备回家，我当着堂哥的面叮嘱侄子，玩手机要有节制，快要考地理生物中考了，如果自己控制不了，就让爸妈帮忙保管一下。然后我又悄悄问侄子跟他的好朋友和好了没有，他说还没呢。我鼓励他勇敢地主动地去跟好朋友把误会把心结打开。不过，他的好朋友跟我说，他还是想一个人再待一段时间。我让侄子看着办，如果他愿意和解就和解，如果不愿意再另找机会吧。

侄子点头答应了。

父慈子孝，母慈子孝，对于现在的孩子来说，都必须建立在充分理解和尊重孩子的基础上。看到侄子的转变，我也放心许多了。因为从侄子上初中之后，他来了我们学校上学，我一直在致力于改变我的堂哥对孩子的心态和方法，想方设法让堂哥接纳孩子的现状，缓和焦虑情绪。

果然，父母改变孩子改变。