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微习惯读书(一)

微习惯读书(一)

作者: 黄静读书 | 来源:发表于2021-12-06 22:56 被阅读0次

选取某书某一章节的某一段文字提醒自己做两件事情。

1、这段文字的主题是什么?找出文章的结构(2w1h),然后找问题、找结论和找论证。

2、作者想传达什么感知?提出一个疑问?


《财富自由之路》46如何才能练就融会贯通的能力?

结论:所谓知识指的是能够指导我们做出更好的决策,且从长期来看更可能给我们带来更好结果的信息。

1、什么是知识?

在教育圈里我觉得书本上的东西才能称之为知识。书本之外的东西,哪些东西也属于知识呢?这个问题没有思考过。别说自己通过行动获得的,比如说从他的那里获得的。

现在手机从手机里获得碎片化的文字信息,这些称之为知识吗?这是知识一定是科学的吗?贝金果包装,并且揉杂许多功利之心,有错误引导的信息是知识吗,怎么辨别?

2、知识和信息是不一样的。只有具备两个条件的信息,才能称之为知识。

思考:你平时所接触的信息是知识吗?你所认为的知识是知识吗?

3、举例子,生僻字为例,知道它,对长期短期的生活影响不大。(影响指改变自己的生活)

我们平时界定有用,是用什么标准,是当下,短期还是长期?

我们未来在学习知识时,我们学习什么有用的知识?

4、信息是否有用,看你怎么界定,比如生僻字,在笑来老师眼里,用来举例子劝服他人,起到了特殊价值,而不像孔乙己懂得茴香豆的茴字有几种写法的迂腐。

思考:我眼下做的行政工作,在老师们眼里是低效无产出的,浪费时间,我怎么找到意义,比如,我每天的基础工作,写文档,通知事情,我在刻意练习什么,要学会在平凡中找意义。

很多人弄混知识和信息,比如有些不识字农村人人认为孩子玩手机可以学东西,了解信息,满足于知道东西,代表他们聪明。

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