正面管教中提到一个有趣的事实,说它有趣,其实是很荒谬,那就是我们认定若要让孩子做得更好,就得先让他感觉更糟。但其实我们反观到自己身上,若别人想用让你难受来激励你做得更好的情景。你感觉到自己受到要做得更好的激励了吗?如果是,这种激励让你感觉好吗?是否建立在你对自己或他人的负面情绪上,是否想放弃过掩盖错误?是否想舍弃自我讨好别人?如果我们的孩子被这样对待,我们还能寄希望于他能形成积极的人格吗?
正面管教中提到一个有趣的事实,说它有趣,其实是很荒谬,那就是我们认定若要让孩子做得更好,就得先让他感觉更糟。但其实我们反观到自己身上,若别人想用让你难受来激励你做得更好的情景。你感觉到自己受到要做得更好的激励了吗?如果是,这种激励让你感觉好吗?是否建立在你对自己或他人的负面情绪上,是否想放弃过掩盖错误?是否想舍弃自我讨好别人?如果我们的孩子被这样对待,我们还能寄希望于他能形成积极的人格吗?
本文标题:《正面管教》观点分享
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