“霸王火”是北方农村常见的短暂性使用的灶台，有的地方把这种灶台形象地叫做“一脚踢”。用红砖做骨，泥巴做皮，安置快速，拆除便捷，一脚就能踢开。但使用时火势很大，一般用于红白喜事临时的灶台，在红白喜事结束三日内就会拆除。有时也用于集体场合取暖的火台，需要用时安好，不需要时拆除，简单快捷。我们教室每年冬天就是靠着这样的取暖神器，度过一个个寒冷的冬日。
当北风吹着窗台的破纸呜呜做响时，老师就会张罗着搬桌子，调座位，为安置霸王火腾出位置。腾好位置，老师会叫几个男生出去，不知从哪里搬进一些砖块。
一位村里的泥瓦匠师傅拿着瓦刀进来，在讲台右侧空出的位置画个圈，扔几铁锹混着麦秸或是麦壳的泥巴，蹲下身，开始垒火。先竖着放几块砖做脚，留出十几厘米的空隙，然后开始平铺一圈，接着错半块砖开始第二层，如此一层一层铺到二尺左右的高度开始收口。口收到二十公分左右，然后在砖的外表抹泥。圈里圈外都抹好泥，刮平，这霸王火就做好了。老师会叮嘱我们:“泥湿的时候谁都不要动这火，等干了咱们就能生火了。明天每人带二十个玉茭圪塔（玉米芯）。”大家想象着温暖的火焰，抬起手，用袖口把通红的鼻子下面那道“小溪”擦去，开心的回家了。
一两天后，泥巴开始凝固。有爱美的老师会找个玻璃瓶，在霸王火的表面擀来擀去，霸王火的表面擀得光溜溜，像倒扣着无底的青铜大鼎一样，摸起来手感极好。也有不拘小节的老师，直接拿来玉米芯、玉米皮，一股脑儿扔进火膛，划根火柴点着玉米皮，引燃玉米芯，股股青烟升腾而起，等青烟小了些，火焰旺起来，上上下下都能看到火焰伴着青烟冒出，教室充满了烟，我们的眼睛开始熏得流眼泪。又无法打开窗户，四处漏风的窗户早已订上塑料布。这时，老师多半会放我们出教室去玩玩。我们站在风寒料峭的操场，期盼着烟快快散尽，教室能够暖和起来。老师会站在教室门口，看火着得差不多了，闭着气冲进教室，填几块煤泥，用铁著在泥中捅一个大拇指粗的眼，这火就差不多生着了。
等烟散尽，我们陆陆续续回到教室。黑乎乎的教室里充满湿泥和煤烟的味道，看着霸王火还在冒着细细的青烟与汩汩的湿气，我们知道老师又会分组了。女生分出几个值日打扫灰渣的人，男生中有个子小且瘦弱的同学，通常负责倒灰渣，其余男同学四五个人分一组，每周两次和煤泥。
和煤泥是一个很费劲的活，用煤和黏土按比例混和均匀，倒水用铁锹上下翻动、搅拌，直到煤、泥、水均匀混合，倒在教室的墙角，这就是霸王火的口粮。
每天早晨进教室的第一件事是捅火，倒灰渣，让火着旺。等上课的时候，我们才不至于很冷，能伸出手写字。下课的时候，大家会围在霸王火的周围烤火。肚皮贴着火膛，双手靠近火口，那是上学时代最温暖的记忆。可惜，自幼瘦小的我，难得有几次能挤到火前。所幸我坐第一排，桌子总是离火比较近，也还不算太冷。
记忆中，我的中小学时代都是在霸王火的熏烤中度过。那时的孩子们，每天都在煤烟的浸染中成长，似乎也没有什么过敏性哮喘之类的问题，一个个拖着鼻涕却极少生病；干着需要成人干的活，依旧生龙活虎精神抖擞。如今的孩子，坐在温暖又明亮的暖气教室，干干净净清清爽爽上学，却是十指不沾阳春水的。仅仅剩下打扫教室卫生这一项劳动，也被如今不少勤劳的家长越俎代庖。
我不是九斤老太太，不想说“一代不如一代”的话，只想告诉和我一样曾经在寒冷的冬天抱着霸王火长大的一代，别让孩子太娇养，别把孩子泡在蜜罐里，那样的孩子品尝不到甜的味道，也体会不到生活的幸福，更学不会努力与感恩。
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