我的成长规划

作者: 5079fcdd2222 | 来源:发表于2019-07-30 22:39 被阅读23次

马卡连柯说:“教育者的技巧,并不是一门什么需要天才的艺术,但它是一门需要学习才能掌握的专业。”时代在进步,社会在发展,作为一名班主任,要想不被时代的浪潮淹没、淘汰,就需要及时充电。一个理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师,一个想成为教育家的教师,应该是一个扎扎实实向书本学、向实践学、向同事学、向学生学的教师。

(一)专业阅读

最伟大的教育思想往往都存在于最伟大的著作中,这些著作集中了前人优秀的教育教学经验与理论,通过对这些优秀书籍的阅读,使我们能够聆听大师的教育智慧,站在大师的肩膀之上思考问题、解决问题。作为一名班主任每学期都应该给自己制定一个学习计划,选上几本top10的书读一读,丰富自己的知识储备,增强自己的班级管理能力,做到课上的吸足眼球,课下解决问题的游刃有余,为自己树立终身的发展观,让学校变成学习型组织。

(二)专业写作

写作是在求索的同时反思的过程,读书受益,应将心得体会随手摘记,付诸笔端,汇成一本反思录。教学中,笔耕不辍,每上完一节课,都通过“自检”来完善教学设计,寻找教学规律与技巧,将课堂问题及时做功课,提出改进方案,以求教学理论的检验与深化。坚持写教育日记,认真总结教育的得失,把有价值的理念整理收藏,把平时典型的教育案例记录汇总。一个教师优秀与否,不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书,做一个有心人,将那些教育教学中闪烁的“火花”记录,也许不久的将来会成为中国教师日记丛书中的精品。

(三)专业研究

教育科学研究作为名师成长的重要途径,它能让班主任把时间与精力真正花在对自己工作的研究和思考上。班主任不仅应该掌握教育规律,教育教学技巧,还应通过教科研为自己的教育实践找到理论依据,将自己的实践经验上升到理论层面,从教育理论上阐释自己的教育经验和策略,从而转化为教师个人的心得与智慧。作为一线教师,扎根在教室之中,扎根在教育的田野养分里,扎根在经典书籍的灌溉中,坚持阅读与写作,一定能够成为一名科研型的教师。

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