期 待
夜已阑珊，端坐于电脑前，却仍然思绪万千。在简书学习的经历，依旧念兹在兹。犹记每天用简书填满的空闲时光，犹记每天用简书记录的点滴心语。期待、欣喜的情绪因日常的学习而起，却未曾因此而落。
作为一名乡村教师，我从教已有20余载，经历过的培训不计其数，从未有哪个培训能像兴成长这样让我有过强烈的期待。首先它的培训形式很特别，深深的吸引了我。学员可以在手机或电脑上下载cctalk软件在线学习，可以在平台上实时交流、分享自己的学习感受，有问题随时可以提问，专家会在线答疑。其次是去年我县已经开展了青椒计划暑期培训，我县的很多老师都参加了这个培训，培训的效果特别好，我在通化县进修学校网站上也曾看到过相关报道，因此就有了强烈的学习愿望。恰逢今年暑期有这样一个契机，进修学校组织全县各学校老师报名参加2019兴成长暑期培训，而我有幸成为其中的一名学员，心愿达成，怎能不让我期待呢？
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自从知道自己要参加这个活动后，我就十分关注有关学习的相关信息——如何听课，怎样打卡，怎样撰写简书并投稿……这一切的一切对我来说都是新奇而陌生的。为了能让自己不掉队，跟上大家的步伐，遇到不懂的，我会和同事互相交流。去年我校有两位青年教师参加了青椒计划，对整个流程比较熟，因此遇到拿不准的、不明白的地方我会及时向他们请教。
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开课以来，我一直按照老师的要求在进行学习，每次学习都提前设置好课程学习闹钟，提前进群准备学习。而我主修的课程是《教育信息化2.0信息素养提升班》。本月共听了三节课，可以说堂堂精彩，令我收获颇丰，真是不虚此行！下面我就重点来说一下自己学习第三节课后的一点体会。
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作为一名信息技术教师，我的ppt 制作水平并不高，如果满分是5分，估计我给自己打个1分就不错了。虽然自己参加过县里组织的电子白板培训和希沃白板培训，但因为学校条件有限（微机室没有电子白板），自己在平时的教学中根本用不到ppt,所以也就导致了自己几乎不会去制作ppt。记得有位老师曾说过“技术是用会的，而不是学会的”，像我这样只学不用就等于白学。再有就是现在网络很发达，偶尔自己需要用到相关课件也会去网上下载，拿过来改一改就大事完毕了，根本不会自己动手亲自做一做，因此也就导致了自己的ppt制作水平很差。
听了梁校长的课，让我的眼界大开，ppt制作大有学问。课堂上梁校长先通过实例给我们列举了了ppt制作中的反面案例：不协调的艺术字、ppt代替讲稿、杂乱的颜色、模糊的图片、不相关的配图、不相关的剪贴画、看不清字、切换频繁。梁校长举的反面案例给我敲醒了警钟，让我不断的反思。虽然自己做过的ppt为数不多，但好像真的为了显得高大尚而频繁切换；有时为了显得与众不同，也会在标题处加上艺术字。听了梁校长的讲解，让我明白了自己在ppt制作过程的存在的问题。接下来梁校长为我们分享了ppt制作的三大步骤:理解、构思、制作以及设计原则（整体设计原则和单页ppt设计原则）。在讲解的过程中，梁校长能够结合具体案例，深入浅出的见解，让我们听得懂，学得会，这些对我这个新手来讲真的是太实用了。听完课以后，我迫不及待的尝试着运用老师说的原则对自己以往的ppt进行了修改。在修改的过程中，我也是多次实践，力求将ppt做到极致。
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通过修改ppt,我深深的感受到自己要学的实在是太多了，不能因为自己平时不用或用得少就不去做，因为“技术是用会的，而不是学会的”。说到这儿，我不禁想起了自己看过的一篇简书，里面有位老师提到自己已经五十多岁了，为了参加这次学习，丢掉了老人机换成了智能机。一位即将退休的老教师尚且有这种孜孜不倦的学习精神，作为40出头的我怎能停下学习的脚步。
心动不如行动，改变就从现在开始。每天坚持读书1小时，多方面阅读，开阔视野，提升文笔；每天坚持阅读简书中的美文，向身边优秀的老师去学习；每周争取自己确立一个主题，制作一份ppt。
因为遇见我们相识，因为相识我们增进了彼此的了解。感恩兴成长，期待花开，期待成长！
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