相比孩子写作业给家长带来的头疼，玩游戏这件事的不同之处在于，拒绝沉溺电子游戏不代表不可以碰电子游戏。
1. 清除不利于男孩学习的应激源——电子屏幕
研究显示，男孩子对电视、游戏等脑波的刺激更敏感，但是过早接触则会影响孩子大脑的发育。
因此专家建议三岁前不让孩子看电视，可以用东西、布盖住电视，或者用书架代替电视架。
七岁之前，尽量让孩子少接触电脑屏幕。
2. 严格控制游戏时间，选择好游戏一起玩，“戏外玩”
我们家老大和老二分别是四年级、二年级。周一到周五，每天15分钟，周末则每天30分钟。
偶尔可以破例，当做奖励，比如连续几天完成阅读、日记比较好。奖励可以考虑，但不代表这是普遍的做法。
第二点是可以和孩子一起玩。比如男孩子特别喜欢玩枪击类游戏，打打闹闹的，对此无需回避，有空你可以多看看游戏商店，有些对于孩子的空间能力、逻辑思维和艺术气质还是有帮助的，大家不妨多研究。
如果你不下场了解游戏带给孩子的愉悦感，你怎么有理有据地引导孩子玩游戏呢？
比如全世界风靡的游戏《我的世界》（Minecraft），可以让孩子教你，做你的老师。
这里有两个建议给大家：
一、一定要和孩子一起玩；
二、父母可以搜索一些资料，看国外的老师或父母如何把《我的世界》与学科思维相结合，通过玩游戏激发孩子的几何、空间思维。
3. 故事化、背景音、戏剧式亲子陪伴
前面已经讲了一半，因为男孩的专注力相对较弱，与其让孩子专心地学习，不如把学习当成背景音。
让孩子专心听，他可能听不下去，那么只需要把音频当成家里的背景音。孩子哪怕听到几分钟别人的经验，或者到了关键部分，你拉着孩子把情节演出来，对他都会有帮助。
特别是有时关上游戏后，孩子对电子产品还是依赖，可以不让他看屏幕，只播放背景音，特别是历史、战争、科幻主题的，同样能激发孩子的兴趣，吸收到好的知识。
其实这也是“游戏”的一种方式，不是玩，而是感知游戏。
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