每个微小的进步都值得被看见

因为主B，需要家长细致的指导和帮助，但这样细致的指导，会不会让孩子失去自主做事情的动力？

比如我家11岁负BA男孩，我帮他制定了详细的行为规范和学习计划，但是他在执行过程中，就会钻空子

例如我们每天计划做50个仰卧起坐，等到做的时候他总是找各种理由想混过去，其实他已经看到自己坚持做的效果了，但还是想偷懒。

他爸爸说这是内驱力不够，他做这件事是妈妈要求他做的，因此不能坚持，我很困惑。

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B娃的驱动力来自内心，我们既便不要求他，他也想变得更完美，如果要求和规范他，他会很感激。他不肯努力，不是没有内驱力，而是没有养成好的习惯，主要是缺少正确的引导激发和指导。

帮助小孩的方法如下

1.每个微小的进步都值得被看见。除了50个的总目标，还可以计算连续数，如连续做10个进步到连续做15个了，就慎重的写下来贴在墙上。和家人朋友说，小孩通过努力，有了阶段性的进步。认可他的勤奋。

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2.从思想上鼓励他，行动上带动他，负了的B有惰性，不肯吃苦，家长要运用榜样的力量，热情的带动小孩，例如全家一起运动。

我小孩过去练倒立翻滚，不肯练，我天天也和他一起翻滚，我虽然翻不了，但我象他一样尽力练习。后来小孩养成习惯了，终于会翻了，非常开心。

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3.找身强力壮的人给他示范，例如爸爸、叔叔、舅舅或者哥哥，让他敬仰这样的强者，也能达到激励的目标。

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4.家长自己还要克服着急和情绪不满，多给小孩一些时间和耐心，不要放弃。

5.爸爸不理解，也非常正常，用行动代替一切，不要被影响。因为再牛B的想法也抵不住傻B般的的坚持。