这个月，参加赵老师主持的“生命化教育”专题阅读，可谓是水深火热，每一次跟读时，都有这样那样的事情发生，形成一种羁绊。
第一次跟读时，妹妹骨折；第二次跟读时，干爹离世要前去奔丧；第三次跟读时，母亲发病腹痛不止；第四次跟读时，家里水管泄漏，回家忙碌得不行……
每一次意外的发生，都让我震惊不已，唯恐错过跟读。不过，好在能够紧赶慢赶之后，参与了进来。
对生命的认识，因为这样的经历，更加切肤，更加理解得深刻。
《教育是慢的艺术》告诉我要尊重孩子的成长规律，不能急于求成，要跟随孩子成长的步伐；
《教育的勇气》告诉我要有勇气面对自己的短缺，把自己的内在撕裂开来重组；
《家长改变，孩子改变》告诉我家长素养的重要性，只有家长努力成长，孩子才有可能改变到位；
《奶蜜盐》告诉我孩子成长过程中，各种营养成份的必要性，各在什么阶段去培养，对孩子才好。
另外，跟随着张文质老师的一起写吧行走了四年，倾听着“文质说”的音频也有数年，生命的厚重或者轻盈，都在生命的本质里弥漫着，要去珍惜，要去呵护，才是最应该做的事情。
生命化教育，是生命的歌唱，是生命的声音，在岁月的深处发出的鸣响，只有理解生命，接纳生命，才能让生命散发出不一样的风采，不一样的滋味儿。
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