指把某种概念、思想、情感、声音等看不见摸不着的抽象物，化为具体可见的形象体，便于读者直接体验和感受。例如我国当代作家刘心武在小说《没功夫叹息》中便把音乐化作了具体形象的图画:
沈校长落座到修补过的藤椅上，女儿把自己那边床头柜上电唱机盖子打开，问道:“想听哪张？”
这是母女晚饭后例行的一种享受，简直有点“雷打不动”的气概。
“《春江花月夜》吧。”沈校长仰靠在椅背上，闭上了眼睛。
乐声飘荡在居室里，沈校长觉得自己仿佛坐在河滩边的草地上，没有月，却有晨雾，地上钻出一株又一株的小树。树上都结着核桃大的苹果，带走小小的疤结，并且有着亲爱的人身上的体温和硝烟的气息……
沈校长是在一定的环境和氛围中，被那《春江花月夜》的美妙音乐带到一个新鲜的境界中，你看那河边草地上形象，经过巧妙的组合，在她脑海中生动如画地呈现出来。
人们的思想感情如喜怒哀乐也是抽象的，不具形的，但诗人们可以运用巧妙的比喻写得形象逼真。例如我国五代南唐词人李煜《虞美人》:
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
用深深的滚滚向东奔流的江水，喻无穷无尽的忧愁。宋代学者罗大经在《鹤林玉露》中指出:诗家……有以水喻愁者，如“请量东海水，看取浅深愁”，秦少游云:“落红万点愁似海”是也。
唐代诗人元稹《分流水》:古时愁别泪，滴作分流水。日夜东西流，分流几千里。通塞两不见，波澜各自起。邵谒《送友人西行》:送君若浪水，叠叠愁思起。
宋代词人李之仪《卜算子》:我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。等等，举不胜举。
上述诸例分别把“愁”比作长江水、东海水、分流水，滚滚滔滔，绵延数千里，浩瀚汹涌，无边无际，愁之深，恨之广，就具体化了。
今天联想就分享完了，接下来分享想象。
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