替补班主任

班主任的担子卸载以后，还真有两次重温的经历。

一次是原来所任班级的新班主任委托我负责学生的安全演练，这不用太过费心，圆满完成任务。

这一次是所任另一个班的班主任有外出学习任务，让我替她上一节课，另加下午的队列跳绳比赛活动。

课没问题，可这下午的比赛可不是个小任务，关键是这个班级在以往各项活动比赛中都稳拿第一，这么艰巨的任务落在了我的肩上，也压在了我的心上。

凑着上课时间，提前交代比赛的注意事项，比如衣着，跳绳的准备情况，还有赛场上的精气神及严明纪律。

说起跳绳，有三个同学的跳绳早上练习后忘带入教室，又返回原地寻找已无踪影，孩子们一脸的焦急。

安抚孩子焦躁的心，我负责给他们找，借，我向孩子们承诺，孩子们有所释怀。

午饭后，如坐针毡，干脆去教室和孩子们一起等待吧，看着他们心里才踏实。

操场上，哨子声响起，带领孩子们有序下楼，操场上有序就坐。

突然想起上午体委问我的一件事，比赛时是否打班旗？一时忙碌竟给忘了，比赛等待中，赶快去找体育老师问问。

答案是肯定的，必须的。告知学生要打，可之前练习从没打过，让谁打合适呢，考虑再三，中间的，赶快让这位同学打旗试试，不行，做示范，再试试，可以了。

跳绳还没借呢，赶快从邻班队伍中借三根，告知孩子们一定先调试自己最合适的长度，孩子们听从老师建议，这件事算是搞定。

再说说赛场上口号要求，一定要本着嗓子哑的心里准备，声音一定要洪亮，有多大劲儿使多大劲儿。话刚落音，孩子们一片哄笑，你咋和俺老班说的一样呢？俺老班说了，等下了赛场，谁的嗓子没哑，可要挨批呢。我俩心有灵犀呗！我补充，孩子们哈哈哈……。

比赛开始了，告诉同学们，先观察别的班级比赛中的优缺点，取其精华去其糟粕，咱不走弯路，抄捷径。

前面的班级进入赛场，我们赶快准备，同学们集合完毕，我再啰嗦，再叮嘱，告知衣服整理好，心情整理好，跑步速度控制好，口号要震天响，鞋掉了不能捡，蚊子趴脸上不能摸等等，嘴里啰嗦着，心里紧张着，只在等待上赛场的那一刻。

人家退场我们入场，心更悬了，悬着的心配颤抖的手录像吧，得把孩子们的全程表现记录下来，最起码给班主任有个交代，远在百里之外，也得让孩子们的亲娘能看到孩子们的赛场英姿。

八分多钟的表演完毕，孩子们退场的一刻，四周热烈的掌声响起，好，我心里有数了，那是对孩子们的肯定与认可，暗暗高兴吧，但得淡定，不露声色，得等待最后评委宣读的结果。

中间休息十分钟，迫不及待的心促使我去评委席看看，怀着忐忑的心寻找着我们的成绩，后面小圈里是一，哇，果然不负众望，实至名归，夺得桂冠。

火速回归队伍，激动地向同学们宣告，我们又夺得桂冠，顿时沸腾了，高兴的小脸，个个通红，欢呼雀跃，犹如小鸟，兴奋写满了孩子们的脸。

第一时间告诉班主任，隔着屏幕，能感受到于老师的高兴与感激！

圆满完成任务，巨石落地，长舒了一口气，神清气爽啊！

此次的替补班主任，让我又重温了那威武神奇的权力，同时又感受了班主任肩头的重任，真的是累并快乐着！