说明文阅读的六个“不一定”

        初学说明文的同学，往往会给说明文贴上一些“标签”，看见“标签”就联系到某个概念，得出某个结论。但仔细分析研究便会发现：这些所谓的“标签”并不靠谱，存在着诸多的“不一定”！下面我们逐一说明。

一、题目不一定是说明对象

        大多数说明文的题目就是说明对象，比如《中国石拱桥》《苏州园林》等，但也有例外。比如八年级上册《恐龙无处不在》，学生往往是一看题目，便不假思索地说说明对象是恐龙，但仔细阅读完课文才发现说明对象是地球的板块学说。《大自然的语言》的说明对象是物候学，《被压扁的沙子》的说明对象竟然是恐龙的灭绝原因。

说明文阅读的六个“不一定”

二、有表示时间的词语不一定是时间顺序

      有些同学一看到表示时间的词语，比如某某年，就认为是时间顺序，这也不一定。比如八年级上册《恐龙无处不在》一文有“１９８６年”等表示时间的词语，但本文的说明顺序不是时间顺序，而是逻辑顺序。

三、有方位词不一定是空间顺序

      有些同学一看到表示方位的词语，就认为是空间顺序，这也不一定，一定要分析这些方位词的关系，看他们是否按一定的空间顺序来写。比如《中国石拱桥》第三段中有“左边”“右边”“东边”“西边”等方位词，但这一段并没有运用空间顺序，而是逻辑顺序。

说明文阅读的六个“不一定”

四、有数字不一定是列数字

      有些数字并不是运用了列数字的说明方法。比如，《中国石拱桥》中“这座桥修建于公元６０５年左右”，“６０５”是序数，表示时间并非数量，就不是列数字了。

五、有“像”“如”不一定是打比方

      一般情况下，出现“像”“如”，就是运用了打比方的说明方法，但有的含有“像”“如”的句子用的却是摹状貌、举例子等说明方法。如《中国石拱桥》一文中“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这里的“像”不是比喻词，而是表示作者的想象，这句用的是摹状貌的说明方法。

说明文阅读的六个“不一定”

六、有“……叫作……”不一定是下定义

      下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质征作概括的说明方法。 下定义的典型形式就是“……叫作……”，但这种句子也不一定就是下定义。比如《中国石拱桥》中“云南省建成了世界最长的独拱石桥，名叫长虹大桥”，就不是下定义。

说明文阅读的六个“不一定”

        总之，同学们在判断说明方法时，一定要擦亮你的慧眼 ，绝不能被一些表面化的所谓“标志”给迷惑，一定要仔细研究，联系上下文，理清内在逻辑关系，作出准确判断。