有个现象在生活中十分普遍，我们埋头攻读学科类知识，成绩可以高到令人羡慕。为了有标准化的评判参考，不顾知识有没有更新，一直沿用，不做调整。方便了考生和阅卷老师，却在记忆里塞满了“假知识”，真到需要用的时候，完全经不起考验和推敲。
还有一个现象不知有没有注意到，生动有趣的视频会话讲授，比墨香馥郁地翻书式阅读，更能够将内容“长时记忆”，输入到输出的转化更容易，积极的效果显著。
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图片或视频，用在理解上的时间缩短，文字的特点是碎片化，需要强大的整理归纳能力，才能真的弄明白整体的意思，写书人想要展示给读者的内涵和意义。
发挥一本书的效用，不一定偏要大脑受累，老早就说“不”的中枢记忆、思维系统，没有人听见他们的呼喊，强迫式的养成习惯，只会适得其反。
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高效学习，首先要具有一定的舒适性，看到有感触的地方，停下来进行记录，写下自己的感悟，想想生活中哪些细节可以将新接触的方法学以致用，就比卯足了劲儿，非要将全局思想筛选、整合，不顾喜好，不顾自己现阶段的水平，硬是将拉伸区磨成了困难区，时间没少花费，合上书，友人问你书的类别，哪些金句耳熟能详，一个都答不上来。
依照特点，分门别类去选择工具，产生的价值才更巨大、珍贵。
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