【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课作业

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一、 请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频就更好不过了。

Baby shark dudududu

Baby shark dudududu

Baby Shark dudududu

Baby Shark.

Mommy shark dudududu

Mommy shark dudududu

Mommy shark dudududu

Mommy shark.

Daddy shark dudududu

Daddy shark dudududu

Daddy shark dudududu

Daddy shark

        这首童谣描述了鲨鱼的声音和家庭成员的称呼，孩子可以跟着音乐边唱边跳舞，在家里爸爸妈妈宝宝可以一人一角色扮演，爸爸扮演爸爸鲨鱼，妈妈扮演妈妈鲨鱼，小朋友扮演Baby 鲨鱼，制作好鲨鱼头像，全家一起互动。

        这首歌出自Pink Fong网站，是该网的网红神曲，也是我家宝贝最爱唱跳的一首。

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二、 试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型。想一下，针对不同年龄的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同？

        重点词:baby,daddy,mommy,grandma，grandpa,shark,针对小学段学生，可以替换动物名称进行练习。如:Baby dog,mommy dog,daddy dog;或者Baby duck,mommy duck,以及daddy duck;或者替换家庭成员名称:Daughter shark,Uncle shark,Aunt shark;边唱边舞边学习。

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三、 现在你的手边有了儿歌资源（音频、视频等等）、教学基本内容（单词、句型），这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌，你会怎么做？

（1）准备baby shark,mommy shark,daddy shark头饰，随机倒向摆放地上。

（2）让学生轮流翻开头饰，开始边唱边进行角色扮演,增强对动物或家庭成员名称类词语的记忆理解；

（3）学生带好头饰，按照所扮演角色轮流演唱baby shark歌曲，并做动作表演。

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四、 你的教学过程顺利吗？如果孩子一开始不喜欢听怎么办？如果孩子不理解你的教学怎么办？如果孩子注意力不在你身上怎么办？真的遇到问题，请记录问题，再尝试调整你的方案，和你的朋友、同伴一起商量如何改进你遇到的问题，这其实是最重要的步骤，实践出真知。

        因为一直在教学一线，目前歌谣教学作为warm up必不可少的环节进展十分顺利，学生兴趣及配合度很高。通过歌谣可以复习所学知识，预习新内容，达到承上启下的运用，效果特别好。

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五、 你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣。

      《BINGO》 《Five little monkeys jumping on the bed》《Twinkle, twinkle, little star》《If you're happy 》《The wheels on the bus》《The ABC song》《This little pig》《Head, shoulder, knees and toes》《This is the way》《Row,row, row your boat》《Down by the station》《Teddy bear》《The more we get together》《Rain, rain, go away》《The hokey pokey》...  WSWP里的歌我都会唱。