孩子学英语很难？不存在的

文|话题猫

图|源自网络

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相信大部分人都知道国人的“哑巴英语”，大家也都知道“英语思维”“看美剧”“报班”等等方法，可为什么效果甚微？

对于小孩子，先学说比先学写更好；上学前学英语更好；上学后不要过早学更好。

而对于现在铺天盖地的学习方法，万变不离其宗，概括出来只有四点。

1. 英语思维

对于英语思维，首先要明确三个问题：

what:什么是英语思维？

how:怎么去做?

why:为什么要用英语思维？

以前我们上学背单词，每天晨读都是“car-car-car，汽车-汽车-汽车”，“bad-bad-bad，坏的-坏的-坏的”；

最终我们会认单词、会背课文、会翻译、会考试，但不会交流，因为我们反应不过来。

绕过汉字的翻译

举个例子来看上面的三个问题:

看到一个单词cattle，心里翻译成“牛”，进而想到动物黄牛；看到黄牛脑海里出现的是“牛”，而不是cattle。

如果看到cattle这个单词，直接是动物黄牛本身，而不是汉字“黄牛”，不断加深印象，效果会好太多。

进而，再看到一个句子、或者听到别人讲“the baby is drinking water”时，脑中是小孩喝水画面，而不是“这个小孩正在喝水”这行字。

所以，“英语思维”就是每个事物越过汉语词语而直接对应到英语表述；它能更好地理解和建立英文表述与实际事物的联系；这样能是的整个的学习变得相对轻松。

事件结合外语表述

2. 先学说-听，再学认-写

我们牙牙学语，到上学学习写字之前，一样说话溜的飞起；同样的在正式学习英语之前，说和听更为重要，不要过早的去教小孩子“认单词”，可以指着“男孩”叫“boy”，对着“女孩”叫“girl”。

就像国内有好多小孩子，从小有英语环境，三四岁就可以双语交流，但也并不会拼写认读。

而上了小学后，学拼音是必须的，并且拼音从小学一年级开始学，一直到高考还在考。所以拼音和ABC非常不建议一起学。

对现在小学生三年级就开始学英语拼写认读的做法，个人是很不赞同的。

拼音a o e i u 的基础还没打好，就开始A B C , 不混淆真的挺难的，亲眼看到小侄子把“足够”注音成“zu go” , 他几乎分不清b是读“播-”还是读“毕-”，o是读“喔-”还是读“欧”了。

孩子学英语很难？不存在的

3. 慢速原音视频

高年级的孩子，在有了3~5千词汇量左右之后，可以看些慢速简短视频。

一开始可以带双字幕，慢慢只留英文字幕，逐步提高。

这里不是很建议看美剧，因为电视剧冗长，时间长了使人厌烦，失去耐心和学习目的，纯音频也容易使人疲倦。

3~5分钟的演讲视频非常不错，在公开课或者微博上都有相关博主。‍

4. 要清楚听的什么

对于应试，相信中国孩子都很努力，加上老师们的训练方式，很擅长拿高分，不再加以赘述。

对于交流中的听力练习，不同于考试中“只抓关键词”。听力考试每天练习，但我们并听不出短文的意思。

鸟儿的歌你永远学不会

例如别人说“今早起的很晚所以吃了路边买的包子”，仅仅凭“包子”可能会根据选向答对选择题，但绝不会猜出这句话的意思。

练习听说时，尽管不能每个词汇都理解，但是要知道哪句话说的什么意思，只有这样子，才会有进步，否则只能像那句俗语“看个热闹”罢了。‍

最后，还是那句老生常谈、但非常真实的话:

没有不需要努力的方法，而任何巧妙的方法也都离不开勤奋练习。

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