漫谈教育的目的

前两天，小编像往常一样在刷微信。偶然看到一个视频，董仲蠡老师在《我是演说家》的舞台上，进行的一场名为《教育的意义》的演讲。视频里，他说了这样一段话，“网上前段时间流行过一个段子，我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着大漠孤烟直，长河落日圆，而不是在那喊,唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！”这段话相信很多人都不陌生。这段话看似调侃，却引人深思。教育的目的到底是什么？我们读书又是为了什么？

《管子·权修 第三》中有这样一段话：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。这段话翻译过来，大致是说，（做）一年的打算，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，没有什么比得上栽植树木；（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的，是庄稼；一经培植收获十倍的，是树木；一经培植收获百倍的，是人才。我们不妨思考一下，自古至今，教育的意义不正应该是这段话中的树人吗？因为人才是国家的根本。只有把人教育好了，我们的国家，我们的民族才有希望。教育的目的，是树人，是培养优秀的人才。

那么，何为优秀？什么样的教育才是成功的教育？现在的社会家长浮躁，老师和学校也浮躁。他们觉得高分就是优秀，名校就是素质。现在的教育，只是为了应试，为了分数，为了迎合家长的需要，也为了迎合学校升学率的需要。可是，一个人优秀与否，单纯靠分数就能衡量出来吗？难道高分，名校就是教育的最终目标吗？要知道，学校只是我们人生中的一个中转站，是未来人生的起点。可是，我们国家的教育似乎一直在传递这样一个信息，大学就是人生的终点。而且，在学校里，学生们学到的永远都只是知识，而不是运用这些知识的能力。学生们要做的只是努力提升成绩，取得更好的分数，进更好的学校，而不是提高各方面的修养，提升自己的整体素质。所以，学生们走入社会之后往往会遇到很多问题，却又没有人能告诉他们怎么做。教育，似乎在这里是一个断桥，无法让学生把学校和社会衔接起来。这样培养出来的学生，除了会拿高分，还会做什么？之前清华学霸梁植的新闻曾闹得沸沸扬扬。他拥有 法律（本科）、金融（硕士）、新闻传播（博士）三项清华学历，却也为毕业以后做什么工作而困惑。梁植的情况可能乐观一点，因为他学历这么高，可选择的方向有很多。困惑可能只是暂时的。还有很多人在校成绩很优秀，可是出了校门，就开始迷茫了。比如，卖烤脑花的研究生焦昱纬，北大毕业卖猪肉的陆步轩。虽然历尽坎坷之后，他们现在也很优秀，生意也做得风生水起，但说他们心里没有过失落是假的。那么其他人呢，他们的困惑可能比梁植要严重得多，却无处寻求解答。我想，这是不是说明学校和家长在这方面的教育缺失已经很严重了。

我们中不乏这样的人，读了这么多年书却不知道自己以后能做什么，会做什么。这么多年的所学，全无用武之地。所以，教育的目的，从来都不应该是分数，而是指引一个人的未来，是让我们在以后的人生中少走些弯路。教育的目的是提高我们的个人修养，增强我们对生命的感知，解答我们人生中的疑惑，让我们成为一个更优秀的人，一个能对我们的国家，我们的民族，我们的社会有所贡献的人。