俗话说：“三岁看大！”
就是说看看人三岁时的样子，就能看到他成年长大的模样。
-1-那么三岁到底看什么？
三岁孩子的智力当然不能决定成年后的智力，因为智力的发展涉及到之后的学习习惯、学习能力培养；
三岁孩子的情绪也不能决定成年后的情绪，毕竟孩子是给点阳光就灿烂，环境好了，不出几个月，孩子就会回复阳光乐观的本性。
因此“三岁看大”既不是看人的智力，也不是看人的情绪，
那到底是看什么呢？
《关键期关键帮助》这本书告诉我们：
3岁看大，看的是孩子从0到3岁，有没有获得发展的自由，有没有获得探索的机会，有没有获得与他人交往的能力。
归根结底就是有没有得到了自由发展的机会。
-2-为什么三岁就能看到大呢？
《关键期关键帮助》说：2-3岁是孩子探索物质和人关系的关键期。
孩子在2岁之前研究的是身边的物体是什么，进入2岁就开始研究身边的物体可以干什么了。
到了3岁，孩子开始注意到物品可以代表自己内在的想法和情感，开始探索外在事物和自己的关系。
这时如果没有得到自由发展的机会，孩子就会失去探索这个世界的热情，失去“工作”的动力，那么孩子长大后，无论在职业、情感、智力方面都不会有什么出息，所以三岁就能看到大。
-3-但父母们往往忽略了孩子自由发展的机会
三岁的孩子是个天生完美主义者。
这时的孩子在生长上得到了质的飞跃，他们会要求自己的行为、身边的物品与自己的设想相一致。
三岁的孩子又是个执拗敏感者。
之前在没有经验的时候，他们不会产生比较，他们不会痛苦；在经验多了之后，他们会判断已有的经验是否合适现有的行为，他们会找到失败的原因，所以也不会痛苦。
只有在三岁这个时期，他们所具有的经验，比没有要多，比够用又少，所以造成了他们的执拗。“执拗敏感期”状态要一直延续到3岁半之后。就像书里说的，三岁的宝宝非要自己按电梯，大人抱他也不行，自己又偏偏按不到，所以执拗地大哭大闹。
这时我们大人就开始干涉孩子的执拗，对待那个执拗地要自己按电梯、又不允许大人帮助的2、3岁孩子，我们大人正确的方式该是什么呢？
-4-两三岁关键期的关键帮助
《关键期关键帮助》说：父母最重要的就是给予孩子自由探索的机会。即包容、引领、帮助。
首先父母要包容孩子的执拗。
不打骂、不说教，当孩子发脾气时耐下心来倾听孩子发脾气。
有时你可能觉得他们永远都不会停下来，但一定坚持，你会发现他们其实很快就停下了发脾气，因为发脾气时用的力气太多了，他们就累了，这时你可以给他们提出新的建议。
包容孩子的执拗是让孩子理解这样的真理，——时间无法倒退，我们无法回到刚才。孩子会慢慢学会安慰自己，不再纠结这样的事情，或者开始想办法弥补。
其次引领孩子去投入到他们的“工作”。
一个会全身心投入“工作”的孩子，发生执拗的机会也比较少；父母要引领孩子进入工作的心流，全身心体会工作的乐趣。
第三帮助孩子探索和理解自己的情绪。
父母要给孩子提供可供探索的环境和材料。可以带孩子参加年龄不同的儿童群体，比如几个家庭组织的群体；或者参加有家庭感的亲子班；同时为孩子提供丰富的“工作”材料。
还要帮助孩子理解自己的情绪。当孩子好奇地情绪模仿，比如模仿电视情节去哭时，要不鼓励不安慰，可以不动声色看表演，孩子慢慢就会理解各种情绪；还有就是重视孩子的离别焦虑，2-3岁是孩子的最强离别焦虑期，要避免这时候和孩子分离。
2-3岁的孩子开始了人生的第一次成长烦恼，他们对秩序敏感，不被大人理解；他们执拗无法达标，自己伤心生气；他们对环境努力探索，但会迷茫压抑。
这时就更需要父母加强和孩子的互动，给他们安慰，鼓励他们去自由地探索。
这种自我探索、自由发展的能力和经历，才是三岁看大的最关键。
网友评论