听课反馈3
请认认真真看这幅图，观察一下图中的孩子，你觉得哪些孩子是认真的，哪些孩子是不认真的。我想你一定猜不出来。
听课反馈3
再来看这张图，能看出来哪些孩子是认真的，哪些孩子是不认真的了么？也许不是很明显。但左边的那个孩子应该很明显。
这是今天的两节公开课，今天我不说老师，今天我说说学生。
现在的小孩子都越来越调皮，调皮到你无法想象的地步。你简直不能想象，我们辛辛苦苦培养的祖国的花朵，竟然是这个样子的。
每个班都有好的学生，我们不能保证100%的课堂，100%的老师，100%的学生。因为实在强人所难。
每个班也有坏的学生，是不是把每个班的坏学生都集中到一起，剔除掉这些破坏纪律的坏学生，然后只教那些上课认真听讲，积极回答问题的学生，老师会不会轻松很多。
就用3年级1班做例子，48个学生，破坏纪律的也就10个学生左右，是不是每节课上课的时候，我都把这10个学生叫到办公室外面去，或者打电话告诉他们的家长，你的孩子在学校表现非常不好，我希望你能把你的孩子领回家去，这样是不是就皆大欢喜了。
我想是不能的。如果这样，这些孩子以后又将如何在学校立足，在同学之间立足。一堂课的纪律已经被他们破坏殆尽了。
其实也许他们只是想得到老师的关注，因为他们不能在学业上得到肯定，所以只能如此。
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