作文班的潭笔记66：夏日怎么写出风采

作文班的潭笔记66：夏日怎么写出风采

“今天要写的作文题目很应景，就叫《夏日风采》。”潭客说道。

“夏天给我的印象就是热，那有什么风采可言呀。”小青面露难色。

“夏天做什么？我只想躲在家里，吹着空调，吃着冰镇西瓜。”小侨说出大家心声。

关于夏天，除了一个热字，大家根本欣赏不起来，今天关于夏天风采的主题，从何谈起呢？

“夏天，并不是大家眼中单一的色彩，大家多换几个角度，这其中一定藏着夏日的风采。”

首先在立意方面，我们要怎么做呢？

先看一组素材：

①我热爱夏天的热情似火，也热爱它的果断奔放。

②我最喜欢的季节就是夏天，它的美丽令我深深地折服

③夏日的阳光让一切生命都充满了活力，也让我的心情变得无比舒畅。

④我爱温暖的阳光，爱金色的沙滩，爱湿润的海风……我爱这美丽的夏天。

归纳起来，夏天风采的立意可以分为四个：

夏天是热情的，夏天时美丽的，夏天是充满活力的，夏天是丰富的。

“我选择美丽。”小青眼前忽然一亮，看来先前的回答根本没经过大脑。

“美丽的夏日，你准备用哪些素材来体现呢？”

“茂盛的树，蝉的鸣叫，还有......”小青绞尽脑汁，面带苦色，关于春天的美，

条件反射式的可以说上一些，这夏天，有点茶壶里煮饺子，就是倒不出来。

“可以写一写夏天里的夜色呀。”

关于夜色的美，潭客是有体会的，这不，他把前两天写的《闽江晚歌》搬了出来：

闽江晚歌

晚上10点之后的闽江畔，游人三三两两。闽江上，归航的夜轮，轮廓灯照亮江面，船底犁出的水浪，把粼粼波光送回江岸。

江风微起，树叶簌簌。

头戴夜灯的垂钓者，任凭风起浪动。

观景台上的品茗者，江水为伴，谈笑风生。

祈雨台，挂龙舟，夜跑者，绕江行。

夜色闽江，别有韵味。

果然做足功课还是有底气的，原来，世间就没有白走的路与白写的文章。

“我选择活力。”小悦说道，课上就比较安静的她，选择了一个让潭客都感到意外的主题。

“你想通过哪些素材来体现夏日风采中的活力呢？”潭客的眼神里满是期待。

“沙滩上的活动，绽放中的荷花，忙碌中的外卖小哥。”

“视角不错，详细展开说一说。”

作文课，潭客要的就是这样的效果，每一期的作文主题，其实就是学生观察生活并引发联想的一种方式。潭客要的就是大家对信息的提取。

“松软的沙滩，清凉的海风，逐浪的少年，轰鸣的沙滩四驱车；荷花遇骄阳而越艳；外卖小哥在酷暑中挥汗如雨，斗志昂扬。这些不都是一个个活力的体现吗？”

“主题有了，构思的角度也有了，怎么写夏日的风采，想必大家都有了思路，那就开始带上你的语言风格，完成这次的作文吧。”