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每天早上，隔壁班上都会传来练钢琴的声音，他们班上的孩子来的比较晚，冰总是来的很早，趁着这个空隙练一会儿琴。
在我的脑海里，我对她的第一印象就是走路带风、来去无踪。当你感觉到一阵风从身边掠过而回过头来的时候，她已经到了五米开外了。
每天中午，她十岁的儿子都会走三公里的路，从学校来到她上班的地方吃午饭，然后在她的辅导下完成一些作业，又在学校开门之前，一个人走回学校。
她总是一副精力旺盛的样子，不管做什么，动作都很快，快到让人有一种紧迫感。
我从来没有看到过她休息，每天中午孩子们睡觉的时候，我们都会打打瞌睡，而她却在给她的儿子辅导功课，虽然声音很低，但情绪饱满。
有的时候我想，她那么勤快，做事动作又那么快，和她合作的那位老师一定很快乐，感觉很幸运吧？
令人大跌眼镜的是，昨天下午，和她合作的那位老师强烈要求换人，她连这最后的半个月都忍受不了了。
她很委屈，她觉得她的搭档有些“身在福中不知福”，她的“功劳”大家都是有目共睹的，可是，她的付出似乎是没有得到回报，至少，在工作上。
看着满脸涨的通红的她依然在教室里忙来忙去的样子，我突然想起了前段时间在《读者》上面摘抄的句子。
真正坚持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好处的喜欢和投入。凡事适度即可，太用力的人跑不远，太用力的爱不圆满。
她今年四十多岁了，来这家幼儿园两年了，不管与谁合作，她虽不是班主任，却抢着做班主任的各项工作，所以，她特别忙。
让她做班主任吧，能力不够，不让她做班主任吧，她又不甘心居于低位，总是做出一些“逾矩”的事情来，让人容不下她。
所有的老师都不愿意与她合作，老板对她也是又爱又恨。让她走吧，老板又舍不得，因为她实在是太勤快了，也很有责任心。
其实，她是一个努力奔跑的女人，是一个积极向上的女人，听了她的故事，我觉得我曾经在很多地方都和她很像，因为跑得太快而错失了很多美好。
为什么奔跑？因为起点太低，因为跑起来也未必能赶上前面气定神闲、轻松走路的同龄人，就是因为没有赶上，所以跑得更用力。这是一个恶性循环。
这又让我想起了《论语》里面的两句话。
欲速则不达，见小利则大事不成。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人有的时候就是这样，因为落后了，就会努力奔跑，却不知道跑的太快，就会没有时间思考，而没有经过思考的奔跑，只是徒劳。
要使生活的扁舟轻驶，务必让它只承载必不可少之物，不然轻则徘徊无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。
这是我前段时间摘抄下来的，今天又读了一次，觉得很有感触。
其实道理很简单，只是我们往往面对眼前看得见的利益总是舍不得撒手，却不知道，不撒手可能会导致最后我们什么都不得不舍弃。
工作如此，生活亦是如此。
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