历史使命

每一个人随着人生经历和感悟以及自身能力的提升及重新塑造，在不同的年龄及社会生活中有着不同的历史使命。

三十而立，四十不惑，五十而知天命。三十岁的人在而立之年，立古文意思是立下的学习求学，求知的方针，精神指导，志向，今引申为立家，立业。成立家庭，成立自己的事业，以及自己的人生观，价值观。并坚信自己的人生观，价值观，不为社会各种外部环境而轻易改变。

梵君己求学多年，已经在社会上进行多种事业的经历，己形成自己的人生观，价值观。但现实很残酷，也很无奈。

为何如此，只因两点:①梵君目前的历史使命是立业，所以成家，谋求一份合适自己的工作是历史使命。教育，回报社会是终生梦想，理想，需终生奋斗，才能实现。

②教育，回报社会是一项责任和能力重大的社会工程，需全员参于，全员奋斗，更需要个人能力及社会责任的提升，仅凭自己一人目前无法实现这个庞大而艰辛的任务。

家长也是如此，因为他们深深的疼爱自己的子女，以及了解教育的本质以及需要成熟及自己能力的提升，所以才会要求她逐步完成自己的历史使命。

作为社会一员，梵君走在我们前面，用自己的爱心，智慧，知识，良知，参于教育事业，参于教育新一代的培养的这份光荣伟大的事业。

当她无奈而心酸，困难大于希望时，我们应该理解教育事业的本质及客观存在的各种艰难，无助，理解她的这份爱心，以及家人的远大理想，告诉她，教育是终生事业，不以一时成功，失败为衡量个人社会责任的依据。

希望梵君能理解这些，做到三十而立，不是劝她放弃教育之梦想，而是说进一步提升自己的工作以及学习的能力。当自己能力强大到可以改变很多规则时可以轻松的进行教育事业，完成自己的梦想。

一个人能力有多大，心就有多大，舞台就有多大。情暖人间，大爱天下。