“你能找到咱们现在所处的位置吗？”
“这个公园有三个出入口，你能找到吗？”
“公园的出入口有什么特点呢？”
“公园的入口为什么都要沿路而建呢？”
“图中白色的细条线、曲线什么含义？”
“图中蓝色的不规则大块（项子湖），表示什么？”
“圆形和正方形广场在哪个位置呢？”
“东西南北的方位，你能明白吗？指北针在哪里呢？”
一日，当陪孩子在公园游玩的时候，突然看到了一张醒目的公园导览图，不中，有很多表示公园地物形状、类别的标志和符号，我觉得这张图有趣，充满知识，便和孩子一起欣赏，有问有答。
灵活简短几分钟的问答，我更加发觉这像是一道地理题、数学题，这让孩子的图像图形意识、地形地貌认知、空间方位感等都得到了训练。
我们为什么要学习知识呢？为了方便生活，为了使用。反之，我们通过生活中的学习和见识，也能促进书本知识的理解。
一张简单的、甚至很多人视而不见的公园导览图，让我觉察到这些。我也诚心地邀请更多家长不妨带孩子在散步时，关注一下类似导览图、景区分布图，让孩子学用合一，感知生活中的知识，学习活的知识。
网友评论