由五环破冰想到的教学素材

一夜间，网上全是五环破冰的短视频。头一天晚上我也在家，我怎么就不知道举行冬奥开幕式呢。

五环破冰的视觉效果确实很震撼，我看了一遍又一遍，前三遍我看到的都是五环从冰立方中破冰而出，徐徐升起，还能看到碎冰慢慢散落至地面。当看第四遍的时候，我发现，并不是五环徐徐升起，而是冰立方徐徐下降，直到降落到舞台平面以下。之所以能看到五环徐徐上升，是用到了物理学中的相对运动的知识，参照物选取不同，判断物体的运动状态自然不同。我突然意识到，这是一个多好的教学素材啊，再讲相对运动的时候，一定把它用上，这也可以有效引导学生关注科技呢。

我还一直有一个疑问，这个“冰立方”是用真的冰做成的吗？老公比我关心新闻和科技，我找他寻求答案，他告诉我是真的。我想用这个素材给学生上课，所以很有必要把这个问题弄明白。我继续在网上搜索，搜了好久，发现“冰立方”是用LED屏做出来的，这就说明不是真的冰了。

我又看到一篇文章介绍冬奥开幕式中的黑科技，其中有这样一段文字，“据悉，冰立方的长宽高分别是22米、7米和10米，重量为400吨”。作为一个物理老师，看到这句话，我简直要欣喜若狂。这是一道多好的计算题，讲密度计算的时候可以让学生通过计算来判断是不是冰做成的。

或许冬奥开幕式上还有其它可供挖掘的教学素材，我应该抽空把这个开幕式完整的看一遍才是。