具体收获
1 补语大多是形容词和名词。
2 p26-28 关于一些专有名词加the 的解释，可真的比我们的教材好多了。
3 第六章 P103 词根词首的分析往往可以决定及物不及物是问题。
consist 和 compose
分析：
consist 词根sist是stand和be的意思，都是不及物vi，配合词首con (together)，可以解释为stand
together 或 be together。既然它是不及物动词，自然没有被动态，也没有宾语。只能用consist of
Compose 词根pos解释为place 放，是及物动词vt.，所以可以有被动态，才可以用到过去分词composed，因此有be composed of。
【不过，这种方法也有一个难题，那就是很多人（包括我自己在内）并不熟悉词根词首的意思。】
4 P173 空间介词
点 at
线 /along
面 on
体 in
这种解释也特别简单。
5 P175 on one’s way 和in one’s way的区别解释特别清晰、到位。
在路上，是一条路线，属于“线”状的空间，应该用on one’s way。
你叫别人让路，因为挡住你了。这时的情形已不是一个“线”形的空间，而变成“体”的观念，你需要的way是一个有长、宽、高的空间，才能通过，而被对方挡住了，所以要说in one’s way。
6 P189 Every man and every women 为什么要用单数？
从意思上判断，man和woman时相对称的内容，指人的两种性别；重复every是为了加强语气：不是指有两个人，而是表示不论男女，每一个“人”。亦即every man and every woman 的语气近似man or woman,
every “person”，所以应该选择单数的动词。
7 第12章关于复句和合句定义真棒，非常简单，确实比我们常见的语法教材浅显易懂很多，下次我就这么解释给学生听。
复句：复杂句complex sentence
如果将一个句子改造成名词、形容词、或副词类，放到另一句中使用，就成为从属从句，另一句则称为主要从句。合并而成的句子有主从之分，就称为复句（complex sentence）。复句的从属从句有三种，分别是名词从句、形容词从句和副词从句。
合句：复合句Compound sentence
如果是两个各自能够独立的简单句，中间以and，but，or等连接词连起来，两句之间维持平行、对称的关系，没有主从之分，就称为合句（compound sentence），又称对等从句。
8 P218-219 名词从句的放大
名词从句的内容，有时比主要从句（主句）重要，这时候可以选择把名词从句当成主要从句助理，反而把主要从句缩小，放在逗号后面。
e.g. This is your last offer, I suppose?
9 P221 表示是否，在居首位置和介词后面只能用whether，不能用if
（1）因为放在居首位置的if从句，会让读者误以为是表示“如果”的副词从句（状语从句）。
（2）介词后面必须使用名词短语，不适合使用连接词引导名词从句。Whether的从句可以放在介词后面，因为它是which和either合成的字，其中的which是代词，可以作介词的宾语。
10 对于关系从句的解释，其中包括对于非限制性定语从句的解释，为什么只能用which；什么时候用关系词that都分析得特别好。
11 关于简化子句部分，确实讲得很好，我个人觉得非常容易理解。我觉得需要有一定的基础的学生阅读更好。
……
我自己以前学语法的时候主要就是靠背诵，然后反复阅读、反复使用，因此比较熟悉。而这本书它能够分析清楚到底为什么要这么用某个单词，某个词组，某个语法结构，当然也需要记忆，但是这是理解了之后记忆，能够记得更牢。如果记不得，自己重新分析一下。
当然，这本书也并全，仍然需要参考其它语法书。
未来的打算
1 阅读读一次也不够，需要多读几遍，也需要经常查询。好书多读几遍，理解能力和学习效果绝对比读一本高出N个量级。
2 本书对于我以后教大外和语法真的都会有不少启发的，因此我打算再花时间来记录并整理笔记，当然这需要很久很久，可能7-8个小时都需要的。我会慢慢来，一点点地记录，以后教学过程中可以反复用到，可以直接使用本书里的一些解释，我相信能够帮助更多的人来理解语法结构。
3 推荐给别人，不过，我不知道别人是否会愿意看。我已经分享给了同事了。接下来会分享给英语专业和非英语专业的学生们。
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