20200101日14:43分,一个值得永远铭记的分钟。在互加鱼塘的总排行榜上,我与亲爱的59位小伙伴组成的团队荣登第8名,总分2615。这么喜庆的日子,这么吉祥的数字,一定是为了告诉我们,把成绩及排序颠倒一下。“我要留爱花,亲爱的彩虹花及互加的导师们!″
我们能在1124个班级中脱颖而出后来居前,能在三年来关注追随彩虹花沪江计划的过程中蜕变成蝶,能在隐姓埋名了一年之后再次成为第三届互加计划的助学后,靠的就是对“星光不问奋斗者″的坚信不疑,靠的就是对中国网络十大扶智工程的坚定的追随。
若要和前几名的高手来过招,我还只能算做小学生。可要和我过去的学习状态来对比,我要算是战胜“人生最大的敌人″的绝对赢家。
我像那个看着羽毛飘飞不断奔跑的阿甘一样,跑过了第一次上传古诗配画的拘谨生涩,跑过了纠正孩子们朗读的拖音与缺乏凝聚力乏术少策,跑过了指导孩子们画人画物的色彩搭配动静结合留有想象等非专业修炼,跑过了拓展主题群诗的深入浅出与删繁就简,跑过了评价全国班级诗配画所必须要求的“个性鲜明导向有力客观准确″标准,终于站到了舞台前面。真该为同学们的坚持喝彩。
1、变
——过去:我始终坚信,每天进步一点点,坚持带来大改变。
——现在:除了每天进步一点点之外,还可以偶尔来一点“教学相长式″倒逼式爆发式的成长,这样我们的进步速度才会更加的快速。如果没有孩子们一次次精美的诗配画推动,如果没有小伙伴们早早地主动打开电脑,开始了彩虹花晨读,如果没有学校领导主动关怀,如果没有同班级的老师主动让课,如果没有助学老师的不断指导,我的成长可能会更慢一些。
2、时
——过去:缺乏对时间感知的能力。写一篇习作字斟句酌,可能需要十天半个月,甚至过时间久了就主动放弃了,完美主义的思想根深蒂固,而拖拉甚至导致失败的教训也屡拖屡误。所以“今日事今日毕"应该是对我今生最大的告诫与考验。
——现在:每次彩虹花课程的打卡时间只有三天,过期不候。就因为有一次学生的精美作品收交的数量还缺一点,我的打卡在14点钟上交,已经晚点了。当我把这个打卡作业没有完成的坏消息告诉我的小伙伴后,以后所有的诗配画上交非常顺利,全员完成。他们也是为了争这口气,为了喜爱的彩虹花课程,为了展示给全国的小朋友们看。
我也在这样的活动中能很快完成打卡任务,不仅要用一段话,而是用几段话分别来表示课前的预习,课中的学生表现以及课后的诗配画评价,包括对助教老师的建议。所以现在变成了有米下锅而不是无米之炊,打卡每次的字数都在1000字以上,而且被精选的十次作业自我认为还是自己感觉满意的。
3,写:
——过去
三年前没有参加互加计划学习的时候,喜欢把自己的思想写到本子上,然后再欣赏再修改。
——现在:自从下载了简书用了讯飞语记之后,我更喜欢对我的思想列成提纲,然后用语音的形式转化成文字,所以上千字的内容在我来说可能也就是十多分钟就完成了。修改起来也非常方便快捷。我也可以学习河南师范大学教授王苣的做法,因为简书上的47万多字就是我这样传下来的。
从如上改变我得出一个结论,没有你做不到的,只有你想不到的。
4、评
——过去:发现每一幅诗配画都美的不行不行的,所以不能明确表达自己的态度。
——现在:我给自己设定个目标——必须在沙里淘金,金里挑沙。每一个班级里上传的作业总得挑出一幅最好的,在评价里点出他的名字并大力赏析他的优点——是积雪覆盖下的房屋描绘了冬季的寒冷,还是腹中藏着优美的诗句的酒坛让李白诗兴大发,是只留背影能更有想象力的表现诗人的忧伤,还是马头回望更能表现梅花的诱人香气……
所有的这些评价,我认为既然是展示在全国的老师学生看的,就一定要对得起我自己定的标准——个性鲜明导向有力客观准确,甚至我也会毫不留情面,把助学老师在黑板上多的一横或学生在诗配画中书写的错误一一指正。当然功过分开来评,画中的优点依然大加赞赏,为的还是贯彻陶行知老先生说的话“千娇万教教人求真,千学万学学做真人″。
因为我只会讲真话,而不会像有的助教老师只给评语里写“很好″,“你的努力让人感动″等等。同时因为贯彻了这些原则,同学们的诗配画评价也会按“字对画优"分别排队,凡是有一个错别字的,一律枪毙坐在待定席上。同学们也特别珍视这样的评价,所以画越来越好。
5、画
——过去:我对美术作品只会指手画脚,做徒手操玩空手道。
——现在:虽然我还没有在黑板上画出精美的板书,虽然我还没有继续画出我自己满意的诗配画。但“胸中有丘壑″,我许诺过了年之后,我一定严格按照标准要认真做好简笔画,把最优美的板书展示在全国的助学老师及学生面前。
方法对了,彩虹花晨读诗配画也可以变得像吃饭喝水一样那么简单。很多时候并不是我们真的做不到,而是旧有的观念限制住了我们的思想。以下是我的一些收获总结。
1.相信自己,一切皆有可能。有些时候我们还没开始就给自己设定了限制,觉得自己不行,做不到。相信相信的力量,只要你觉得自己行,那你就行。
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