4月17日上午第一节，我们语文小组就四年级一班李芳霞老师的《和我们一起享受春天》进行了观课活动。
走进电教室时，李老师和四一班的孩子一切准备就绪，进入了上课积极状态。
观课议课促教研
李芳霞老师，利用多媒体。课堂一开始就调动了学生的学习兴趣和激情。李老师从课前《春天的消息》一首小诗，由春天里大家各自喜爱的活动进行谈话导入，从而引出了课题。这样的导入自然，顺理成章。接下来进入了本课的教学流程，每一个教学环节紧凑，环环相扣。特别是她精心准备的幻灯片，把和平环境中宁静的画面与战争中带来的灾难的血腥画面进行了对比，把学生的感情轻易而举的带出来了——对和平的热爱。幻灯片的运用使学生更直观的了解课文内容，对幸福生活的情感得以升华，为接下来的拓展“你想对战争中的孩子说些什么”打下了良好基础。听了李老师的课，我们的心情与学生一样激情澎湃！
观课议课促教研
紧接着上午第四节课，我们语文小组针对李方霞老师的课进行了议课活动。首先是李老师自评，讲出了本课的不足之处。接下来是各位老师对李老师的议课。首先是杨自勤老师对指导诵读的方法、方式，就诵读中的语气、语调、语速与大家进行探讨。接下来是赵英杰老师对李老师的板书设计提出了更新颖的办法，郭灵敏老师针对诗歌整体的感知，通过理解含义深刻的词语或句子来提出更好的建议……
观课议课促教研
这次观课议课使大家在今后的语文教学中方法更灵活，方式更多样。在我们全体语文教研组的集体努力了，我们小学的语文课堂会更精彩！
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