在本书的最后一部分作者谈到了社会与教育的关系，从中看到了作者对教育的意义认识是比较深刻的。以社会为主线，给我们呈现出了一幅美国学校教育的路线图，使我们看到，目前美国精英化教育的起源，是由盎格鲁•撒克逊贵族确立的。在当时改变了教会学校的模式，为美国培养出了不少优秀人才。
随着美国国力的强大，原来的社会群体发生着变化，原来的贵族也变成现在的精英阶层，他们为了保护自己的特权地位，在各个层面限制那些低阶层的人晋级到上层社会。上层社会的摇篮，正是那些名校，作者指出那些旧的理念限制了优秀人才的想象力，到现在正走向衰败，需要做出改变，来挽救目前的教育体系。
书中可以看到，那些名校的学生与其他学校的学生待遇的不同，名校出来的学生往往是炙手可热，二流学校的学生就会受到各种条件的制约。精英化已经成为一个特有的人群，他们的世界与平常人的世界完全不同。作者用自己遇到的一件事举了个例子，有一次在面对上门服务的水管工，作者竟然不知道怎么与他沟通。
这件事是他未曾想到的，做为一个在大学从事教育工作多年的老师，可以面对数千人演讲，知道如何与那些高层交流。在生活中居然遇到如此尴尬的事，这说明精英与普通阶级，这两者之间存在着基本的交流障碍。文中作者提出了许多值得人去思考的问题，也给美国的统治者提出了忠告。精英化教育保护了统治者利益的本身，也造就了一群白痴级的精英。
作者用“自以为是”和“精致的利己主义”来形容现在的精英阶层，他看到了那些名校以外的优秀学生被拒之门外，只是因为他们没有取得那些名校要求的成绩。看那些名校设置的入学门槛，可能会追溯到小学，甚至有的人在子宫内已经确定了入名校的资格。这种选择模式，直接导致了阶级分化。
如果不能改变现在的招生模式，那么以后的名校就会成为纯粹的富人们的摇篮。那些富人拥有着丰富的资源，从出生到就业，他们可以毫无费力的得到一切，而这是那些穷人一辈子都想通过努力到的东西。作者用一位另一位作者的话来说明，那些精英为什么会弱智，他们受到的教育是知道自己要什么，却不知道为什么要去争取自己想要的东西。
文中用“看那些精英是怎么把自己拖入越南战争的”“华尔街的精英衣着鲜亮的吹着经济的泡沫”“安然公司可以把自己包装的无比完美，在瞬间倒塌”，英国的一家石油公司造成石油泄露，那个蠢蛋却只想到自己的生活不能像以前那样。那些精英教育给了他们盲目自信，使他们不知道什么是失败，因为他们是精英，可以有豁免权。
有了豁免权，这就导致了他们拥有特权的权利，可以想当然的成为一个领导者。在许多的书籍中，把领导者描述为一个保守顽固的角色，描写那些勇于创新者，却总是打拼在底阶层的人物。这不仅是文学创作，也是现实社会的写照，作者深刻的揭露了美国官僚主义，正是有了许多思想僵化的精英掌握着政府部门，使得社会运转能力下降。
教育机构的改革看似为平民打开了通道，还是没有真正让通识教育走进那些常青藤盟校。反倒是一些二流的学校，打开了通识教育的大门，这里的学生在选修自己的本专业以外，可以学习其他感兴趣的专业。最后作者用《无名的裘德》的情节结尾，一个才华横溢的年轻人，因为未能上名校错失了改变自己人生的机会。
若干年后，有一个年轻人找上门，可能是与他有血缘关系，也可能没有，要不要接受这个年轻人呢? 他告诉自己：血统真的一个愚蠢的问题，为什么要考虑这么一个问题，当你想培养一个孩子的时候，他到底是不是你的亲生骨肉有那么重要吗?我们这个时代的孩子，都是这个时代成年人的孩子，都应该得到所有成年人的照顾。
看到这里本书也看完了，给我的收获是看到了国外的月亮并不比我们这里的圆。我们的教育体制虽然也有某些弊端，但是通过高考晋级的莘莘学子还是英雄不问出处，只要你肯下功夫，成绩达到录取线，高校的大门为任何人开放。记得有这么一句话，我们生活在一个最糟糕的时代，也是一个最好的时代。
其实不管是最好还是糟糕，个人的学习修养是必须要提高的，任何一个国家的强大，都离不开对人才的需求。做为年轻人，应该培养自己勇于担当的勇气，这不是什么口号，不仅在工作中，在生活中也需要担负起自己的责任和义务。如果一个国家的公民素质整体提升，那么这个国家的综合国力也必将会上一个新的台阶。教育强国不是一句空话，学习务实精神，对于个人成长也是一种助力。
通过学习广博的知识，来帮助一个人打开思考的天窗，吸收更多的新鲜理念，防止狭隘思维限制自己发现生活的乐趣。学习乐观、豁达、包容、理解、互助的生活态度，即使平淡的生活也会有闪光的精彩。
读《优秀的绵羊》之思考～7
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