2017-06-09 梅小雪+张臻凯班+第三周第二次作业

分析原文：

原文的目的是让我们思考及认识什么是深度认知？可从以下几方面进行了解：

1.形式上：简单的回答只体现于表面，深度的回答是通过分析后得到结论。

2.思考上：简单的回答往往是根据直观感受、情绪、经验得出的，深度的回答是依托实验验证以后得出的结论。

3.答案上：简单的答案只能用于解决特定的问题，深度的答案是能普遍的解决类似的问题。

总结：深度的认知能力是在分析问题的时候，能够跳出问题本身进行思考，在寻找答案中，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。

联系过往：

前几年在一起年度总结大会上，要求各科室负责人对本科室的工作进行汇报总结。一是由于通知的前几天忙于其他事，没有进行私下的分析与总结；二是那会儿对总结工作这块很欠缺；三是自身怯场。一到我汇报时脑袋一片凌乱，吱吱呀呀了半天，干的工作什么也没说出来，感觉汇报完后，全年我都在玩时的，特别糟糕。

会后，一次和领导单独相处时，他给我分析了一下其实汇报工作可以从以下几个方面说：

1.从负责的工作进行分类整理

2.整理后细分具体工作

3.存在的问题和下一步改进的方向

之后我是怎样处理的：

1.形式上：将全年的工作进行框架整理分类

2.思考上：在每项工作下分析具体做了哪些，完成情况，没完成的原因，还有什么改进等。

3.回答上：有了以上的分析➕结论心里增加了底气，才会因答自如。

（其实深度思考、汇报工作、拆书从结构上是一个道理，是一体的。通过思考去分析自己的工作结构，然后以拆书的方式进行分框架，最后做汇报。）