现在我们无疑进入了一个全民阅读的时代，读书类节目如火如荼，最知名的要数董卿的“朗读者”。各种小群体读书会也如雨后春笋般发出勃勃生机。朋友圈各种晒书晒书架。这个时候如果你不读书，仿佛整个人也out了！
这个和全民终身学习的时代是分不开的，也和社会对大家对知识的更新换代是分不开的，当然还有日益忙碌下的城市小民社交需求。
国学《论语》有曰：生而之知、学而之知、困而之知。生下来的智慧，后天学习习得的智慧，遇到困难学习后的智慧。我们每个人不可能生下来就具备作为社会人生存的知识储备，必然要学而之知、困而之知。
跟朋友聚会经常听到这个说，“我今年的读书目标是读多少本书”。这个口号和目标没错，但是真的能消化这么多么。这就是我们需要首先问自己的问题，我们读书是为了什么？如果是简单的为了读为了炫耀那个数字，我觉得大可不必。只需要把书买回家放书架即可，不必花那么多时间去做不入脑袋的翻书手指操。
我不知道有多少人之前读过的书，再拿起来依然陌生，陌生到自问：我真的读过这本书吗？这就是问题，我们只是翻阅，读的太浅，没有走心，更没有入心，仅仅是脑海划了一道线，这道线浅到没有在心田泛起一点点的波澜，没有回响的阅读，被心的大海吞没了……
读书的目的我觉得有2个，第一种，为了拆为己用，致用实用。第二种，为了消遣，不具有功利性。目的性越强，你调用的身心器官就会越强大，你的身心会帮你深度拿下这本书。所以记不住，那一定是不够功利心。
如果读过的书，几天之后便不能作为在朋友中吹牛逼的谈资，那这书还真是白读了。
古圣人说了，“学而时习之不亦说乎”。“温故而知新，可以为师矣。”
从心理学人的记忆和遗忘规律也是如此，如果想最大限度的记住之前的所学，那就要在看过之后及时复习回顾，大家可百度记忆和遗忘曲线图。
现在流行的思维导图（目录结构法）也是一种不错的读书总结方法，但这个方法更多的是书里知识的归纳。比划线要强些，至少是一个全盘的再整理再记忆。
读书不是划线，也不是思维导图，而是真正反观自己，用到自己身上，联系自己的过往，深思以后，最好有明确的行动执行。这样读书才是读透了，不枉花费的时间和财力。
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