体验式教学 统整课程第三讲《木工》

今天下午听了南方科技大学教育集团第二实验小学分组教学的E工程组的老师们为我们带来的三年级统整课程第三讲《木工》后，感觉好有创意。老师从一棵树的价值出发带领学生学习木工制作，学生在玩中学，学中收获。

体验式教学 统整课程第三讲《木工》

这节木工课通过小组讨论，合作探究，动手实践活动，调动了学生主动参与，积极思维的学习欲望。培养了孩子的观察力、想象力和动手能力。

体验式教学 统整课程第三讲《木工》

当学生畅所欲言，教师启发引导后，学生了解了树干，树支，树皮的特点，老师又带领学生体验树的支、干、叶等各个部分的作用，此环节教师能联系学生生活常识，让学生从学习中体会生活，在生活中学习数学。之后从一棵树的价值讲到了木工，让学生利用材料制作树屋，在实践中学生认识了一棵树其中的一个价值，做成家居供人类使用。又渗透不乱砍乱伐，保护环境，热爱大自然的意识，又培养了孩子观察力、自信心、动手能力。课堂上学生思维不断发散，并向多方面延伸！这样的课堂学生快乐学习，教师心情愉悦，教学效果良好，这不正是我们所向往的吗？

体验式教学 统整课程第三讲《木工》

一棵树的价值是无限的可能，一个孩子的潜力也是无限的，当我们每天面对着淘气又可爱的孩子们。只要我们用心对待，总会激发出孩子隐形的一面，我们用心的一个小举动，孩子们会有惊喜回馈给我们，每天能收获孩子们的微笑，一天的工作再累也是值得的！