今天认真聆听了南方科技大学教育集团第二实验小学S科学组的老师们为我们带来三年级统整课程第四讲《制作叶脉书签》。
课程先向孩子们介绍了书签的文化和演变，接着由科学老师讲解各种叶脉的类型、结构和功能，让学生体会到一片叶子的神奇之处，并从科学的角度解释为什么叶子可以做书签，加深了孩子们对一棵树的价值的认识。再后来教学生选择适合的叶脉，准备操作材料，小组分工合作制作书签，最后展示成果。
本节课老师结合语文和科学学科，通过学生自助探索和多样化的实践操作，完成了书签的制作。同学们制作的美丽叶脉书签，像一只只美丽的花蝴蝶，像一团团燃烧的火焰……这些书签在课堂中飞舞，构成了一幅流动的绚丽多彩的画……孩子们把它们夹在自己心爱的书本里，以后每次翻到都会觉得有成就感，仿佛触摸到了身边真实的一草一木，学生心理一定会甜滋滋的！希望这些美丽的书签能陪伴着孩子们，读完一本又一本的书！
今天的课的确很有趣，有意义。课堂气氛活跃，孩子们回答问题的积极性很高。这样的手工制作，不仅让学生学到了很多知识，还丰富了他们的生活，开阔他们的视野，陶冶了他们的情操，锻炼了孩子们的动手能力和合作探究能力，培养了孩子们的环保意识。这样的通整课程我喜欢！
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