03《每一位教师都是领导者》【美】托德·威特克尔 吉米·卡萨斯

做摘录，对那些入心的句子进行一次记忆和再理解。

——领导者是懂得最有效的方法，展现最有效的方法，执行最有效的方法，并且每一天都获得最好成长的人。（这四句话贯穿始终，关键是那个“有效”如何界定？）

——真正能在同行中脱颖而出的。，一定是言出必行的行动派。（我必须成为一个行动派，只有行动派才不会有遗憾。）

——卓越教师的共同之处：终身学习的热情，积极期待他人渴望与更卓越的教育者交流，以及愿意改变和尝试。

——下一步更重要的是：迈出第一步。（做永远是第一位的）

——教育家的卓越之旅是从懂得他们的同事开始的。

——节约时间，减少抱怨，不去抱怨他们面对的挫折。

——人们不关心你知道多少，直到他们知道你关心多少。

——重要的是人，而非程序，程序从来不是问题，也永远不是解决方案，人总是问题，而且他们总是解决问题的关键。

——我还确保我的学生每天都有自由写作的机会，作为他们表达个性的另一种方式，他们可以在网上或纸上分享这些作品，这为我提供了另一种途径，让我体验到学生们的内心对话，个人经历和澎湃的创造力。

——知道对什么事情说行是很重要的，但知道对什么事情说不可能更重要，这样我们就不会失去重点。

——卓越的教师和领导者都是故事讲述者。我们恳请你为激发卓越而努力，而不只是望平庸而兴叹。

——对于我们和我们的学生来说，一个成功的学年主要取决于每天获取的小胜利。

——在一个卓越的班级里，每个学生都感觉像是最受老师喜爱的那个。（这是我印象最深刻的的话，我的班级里是这样的吗？有时候我的喜怒太过明显，是很糟糕的。）

——你不可能用消极的心态去活出积极的生活。

——无论改变的过程需要多长时间，它总是通过行动开始，而不是太久的考虑。

——在学校里至关重要的是我们的人，而不是我们的课。

——在你知道更好的方法前尽你所能，在你知道更好的方法后，做得更好。（这也是我喜欢的话，凡事不留遗憾，尽你所能，做得更好。没有借口，没有抱怨）

04 《叔本华的辩论艺术》叔本华著，荷夫译

生命直接给予我们的永远是欠缺、痛苦和无聊。

受苦对来人来说，是一种必然，而非偶然。

一定的焦虑、痛苦和烦恼对每个人来说都是必要的，它们就像压舱物一样会让人生之船保持平稳，并能够抵御大风大浪；如果没有了挫折和痛苦，欲望轻易就能得到满足，那人也会厌倦而死；换句话说，痛苦会让人生变得更有深度，人也因此很可能变得更加坚强和坚定。

幸福的基本条件包括健康、维持独立生活的能力和免于忧患的能力。

举凡习于争论的人，原则上都不是为了追寻真理，而是为了维护自己的陈述。

伏尔泰说：和平比真理更有价值。

阿拉伯谚语：沉默的树上结出和平的果实。

信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善？

养成说理由的习惯，养成问理由的习惯。

参禅时可以抽烟，还是抽烟时可以参禅？（把正事当做一种追求，而不是一种敷衍，会有不同的结果。）

【暂且这样记录，因为好些话都可以成为一个文章的标题。】