一早醒来刷到一条视频，是一个家长以己为例，讲他的觉察和感想，我如醍醐灌顶。
孩子：爸，猜猜我今天考到多少分？（电话里洋溢着开心、得意的）
爸爸：80？（这个家长说，他儿子这么课从来没有考上九十的，平时最好也就78，79）
孩子：不是，往上猜。
爸爸：82？
孩子：不是，更高。
爸爸：88？
孩子：90（终于忍不住）我从来没有过的关。
爸爸：太好了。
此处爸爸的觉察是，他那么兴奋，我当时很想猜他一百分，但立刻想到，如果不是呢，岂不是个打击？他这么兴高采烈告诉你还有啥意义？不如一点点加，让他自己一点点增加这个成功感，为自己的点滴进步自豪。
爸爸还说，要搁以前，我肯定要加一句，嗨，你要是哪哪认真一点哪哪不错就一百分了…你想想，这样说话，孩子还愿意和你说话不？所以，我选择不说了，因为平时说得很多了，在他需要肯定、鼓励、欣赏的时候，就好好肯定、鼓励。
孩子：爸，你开心吗？
爸爸：你考得好，你自己开心了，爸看你开心就开心。
此处爸爸的觉察是，你考得好我就开心和我因为你的开心而开心是完全不同的。前者就成了为我学习，后者是不断强化他的内驱力，为自己进步而高兴。
孩子：那你怎么表示呀？
爸爸：回来给你一个大大的拥抱。
孩子：来点实际的。
爸爸：那你要啥？
孩子：嗯，和妈去那家店喝那个好喝的奶茶。
爸爸：可以，但那个不是奖励，你考得不好，我们也可以去喝，爸爸奖励你的，还是拥抱。
爸爸的觉察是，不要做交易。奖励可以随时随地的，精神的，情感的，不与成绩分数挂钩，只与进步成长挂钩。
看了短视频，很有感触。
这是个用心的爸爸。
当然家教文总是理论，有事例的也未必通用，各个孩子有各个孩子的问题。
小博最大的问题是没有内驱力。不仅仅是上兴趣班，而是所有。不肯做作业，不肯起床，不想下楼。除了看电视、平板、手机。当然，还有书。
爱看书是好事，但不能只看书吧？
昨天我的文中说到，如果明后天他就是不愿意上篮球课了，我该怎么办？
戴老师说，永远不要用戒尺。
我也知道。
但是，他犟起来，死活不愿意，难道就放弃了？
简友里有好多，孩子学过各种才艺的，学钢琴学古筝，一定也有过孩子畏难想放弃的时候吧？你们是怎么对待坚持下来的呢？君君的小姑娘还是踢足球的，那更苦更不容易了。
如何提高孩子的内驱力呢？
求教各位。
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