关于〈性教育〉的延伸思考

情商教育之《性教育》的延伸思考

      性这个话题很有意思，一方面，人们在生活中对其态度暧昧，经常有人空闲不时来那么一两个诨段子，听的人一边嘴里骂着“臭流氓”，一边耳朵却悄悄地往前凑，眼睛瞟着那个“个臭流氓”，心里暗暗期望他再说点什么却又觉得哪里有什么不妥；另一方面，人们在公共场所表现出正气凛然的样子，性应该是隐昧的、隐私的话题，只能在私底下谈论，要是公开讨论就成了不道德的行为。那么是什么导致了人们对同一件事情却有截然不同的两种态度呢？在饭后茶余被提及频率甚高的话题却终难登堂入室，又是为什么？

关于〈性教育〉的延伸思考

      小时候我们学习物理、化学，每种物体都是由更小单位的元素（如：分子、原子）构成，这些更小单位的元素据有不同的属性，有些坚固、有些会吸热、有些会释放热量……这些小单位元素的属性又决定了更大物体的属性，坚固、变冷、发热。由此可见，每件物体回归到最本质的时候，就是这件物体的本性，即，性。万物皆有性，物又可分物体、动物和植物人。人是动物也就有自己的特殊属性，而人的性是生命的起源、传承的必要过程。当然人性相对复杂，除去前面关于生命的、异性之间的性，还有别的性。例如：人都有为自己利益的自私性，也有人都有向上发展的成长性，还有从自私性发展出来的公平性、自由性、竞争性等等，以及从成长性发展出来的合作性……这里就不展开来讲了，今天重点讲一下两性之间的性，以及性演化对性格的影响。

关于〈性教育〉的延伸思考

      让我们从人最初的状态，还是一颗精子或卵子时说起。最开始时，精子、卵子大小原本都差不多（这点可以在自然界许多植物或动物中找到影子），每颗精子、卵子都需要找到卵子或精子才能有机会把自己基因传承下去，所以他们都想法改变竞争策略，以期从竞争中取胜。精子认为自己个子太大，跑不动，而且一次只能与一颗卵子结合，数量太少。于是它改变了竞争策略，它把自己的个子变小，增加数量。减轻重量后就可以跑得更快，而增加数量就可以寻找更多的卵子，调整后精子就有更多生存的机会。卵子也改变了竞争策略，它知道每一个精子都最终要和一个卵子结合，而受精后的胚胎需要个生长空间和生长需要足够的营养，于是它把自己吃胖，个子变大。变胖后的卵子跑不动，就在一个固定的地方等候，因为个子大，所以也容易被精子找到。而卵子也因个子大有了更大的储藏空间来储备营养，一旦受精就可以保障胚胎生长所需营养无虞。这样的竞争策略明显提高了存活率。精子和卵子改变竞争策略后，都提高了传播机会。同时随着竞争策略的调整，由基因构成的人体也不同程度展示出类似的竞争状态。携带精子的男人会尽可能让自己的上肢长得强壮，个子高大魁梧，这会让女人以为他们是带有优秀的基因，从而有机会传播基因，只要基因传播出去了，男人的目的也就结束，转而去寻找新的目标。在男人的心里，心与身体是可以分离的，性属于身体那部分。携带卵子的女人也要展示自己，以便被拥有优秀基因的男人选中，她们尽可能让臀部变大，这样可以为孕育生命提供足够的物理空间，她们让胸部变丰满，就可以有更多的乳汁喂养孩子。妈妈一旦有了孩子，就全身心照料孩子，老公的地位随之下滑（这也从客观上给老公找外遇提供了支持）。因为妈妈会守候生命，她们认为心和身体是不可分离的，性是精神的、也是身体的、是不可分割的。这些都是深受物体性质影响，深藏在我们的潜意识之中，很难被人们所察觉，人们往往都是本能自然反应，并不知道自己为什么见到丰满的女子就感觉口渴？以为丰满就是美，一切都是天生的。如果我们只有潜意识，依据我们的本能行动，那我们跟其它的动物没有区别。既不会在光天化日下发生性行为觉得羞耻，也不会坐在这里进行抽象思考关于性的一切。下面我们就由多由物理影响的潜意识层进到可以自由控制行为的有意识层。

关于〈性教育〉的延伸思考

      人们为了获得理想的性配偶，把自己的基因传播下去，必然每个人都试图使用自己认为高明的竞争策略。有些依据外表选择配偶，在婚后才发现，那些外表看起来亮丽的人，不见得在生活中也优秀，还有很多是与外表成反比（比如马云），转而改变竞争策略。也有一部分虽然在年轻时也是“外貌协会”（大多数人在年经时都青睐美丽的外貌)，但比较受父母的影响，特别是妈妈的强烈干涉，很多妈妈以过来人自居（也许是对现任丈夫的各种不满意），对子女提出各种建议。总之，大家多在光鲜的外表靠不住这点上达成了共识，转而寻找别的竞争策略。在这场生存竞争大战中，虽然各有各的套路，但其核心都差不多。他们都需要证明比同类优秀。如果说在动物界，证明比同类优秀，拼的是力气（打败对方），或拼的是美丽（我有足够的营养，看，可以长出如此美丽的羽毛），还比较原始的话，那么人类展示的智慧比动物就要高级得多，当然也有相似的地方。有些人就利用了这种炫耀心理，开发出畅销的产品。最常见的是，有钱的炫耀自己的财富，名车、豪宅；有学历的就炫耀自己的高学历，各种证照；实在没什么炫耀的就逢人便吹嘘自己有多利害，一个打几个，解决了某个别人没办法搞定的难题。为了有面子，省吃简用，甚至不惜借债也会去买个名牌包包、名车（奇怪的是，有时候别人也认可，例如这个人开的是什么车，因此有没有实力）。做什么事情，要是弄个排名，人们立马就争得你死我活。去旅游景点我们要排队参观；买东西也要排队；教育院校招生看学生成绩排名；买房、买车要摇号；总之，什么东西有人争抢就弄个排名来解决，结果是人们抢得更为急烈。有些投机取巧的人摸透了人们的这种心理，比如“野鸡大学”专门贩卖假“学历”，什么本科、硕士、博士、博士后，只要给钱，那是应有尽有。竞争到最后，优秀者都有机会传播自己的基因，甚至一个萝卜占几个坑。而总会有失败者找不到配偶，他们注定无法将自己的基因传播下去，他们中有些转而去帮助那些与自己有基因联系的近亲们，有时候也会照料别的同类（自己不能生育，就去领养别的小孩），甚至非类（狼孩、人将情感投射到宠物身上）。他们中有些因为性和情感无法在异性中得到满足，就试图从同性中去寻求，发展成了同性恋。还有些因为在性认识中接触了错误的认知，比如被压迫、恐惧，遭遇了性暴力，发展出了性冷淡，性放纵、性暴力等。当然要促成这些心理疾病，还有别的一些重要因素。比如性冷淡的形成，在童年时未建立起与建立他人亲密情感的能力，成人后就无法与他人有亲昵行为，可能一个简单的拥抱都会使他十分难受。

关于〈性教育〉的延伸思考

      任何事物都是具体的特殊性事实逐渐过度到抽象的普遍性论理的原理。这些论理的原理（如引力原理）因为具有了普遍性，所以可以被用到更多的事物中去。关于性的推理也是用了这个方法，但由于篇幅的关系，我们删减了部分论证推理过程，只就主要部分着了论述。人作为有智慧的动物，也必然脱不开从低级到高级的发展过程。人的诸多特性必然由生存和繁衍进化而来。先是本能的吃，逃避死亡，繁衍。然后是由本能发展而来的恐惧，快乐等情绪。最后到达能进行逻辑思考的理性层。至此，人们终于可能对一切事物时行思考、想像、推理，也能对无形的思想进行自由的加工，创造出新的思想，以及新的思维工具。

关于〈性教育〉的延伸思考

    最后简短说说人们对性的态度。性是生命的源泉，也是生命的传承，我们本应该是无比尊重才是。就像母亲孕育生命，我们应该尊重母亲。如果一种文明，社会不懂得尊重母亲，那么这个社会、文明必将开始走向下坡路。现在一些人，动辄骂“***”，轻视母亲，甚至侮辱母亲，这样的人对孕育生命的母亲尚且如此，又怎么能尊重自己和别人，终难成大气。人们之所以对性难以启齿，主要是对其中性交往部份，还有部份人心地不纯正，不免带着有色眼镜来看待性的问题，导致人们因为性交往部分而忽略了对性起源和性对性格影响的研究，这便是犯了通常说的以偏概全的错误，因此在这里对其作必要的思索，以期唤醒人们正确的思考，从而避免人们误入歧途。不论如何，与性相关的爱情还将是永恒的话题，人们将永远地进行下去。

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