很多时候，我们以“小学生”自称的时候，都表示一种自己的无知，以及对对方“愚蠢”的行为表示愤怒，才会慨叹一句“你是小学生吧？”
小学生，在年龄上的劣势会显得比很多成人对于世界的认知相当匮乏，但是不排除有些小学生十分的天才，甚至十五岁就有人可以考取很多人都无法看进去的著名大学。
而作为成年人的某些人，对于世事的认知甚至还不如这样的“小学生”。
之前几个月便已经做出决定，以后读书大部分要读英文原版，终于在前天把第三本英文原版书籍《Fooled by randomness》阅读结束，几本英文原版书籍竟然花费了自己半年的时间。
而由于还没有决定下本英文版书籍应该选择哪本的情况下，便捡起一本中文书籍来度过无书可读的时光，当然昨日又买了另外一本英文版书籍《Thinging , fast and slow》。
有始要有终，既然开始阅读了一本书，而且看了一部分之后，觉得还不错的书籍，那么，阅读下去看看有什么收获也未尝不可。
两天大概阅读了这本书将尽一半的内容。
这本书籍的内容主要介绍了柳传志推崇的“复盘”的作用，对于我们很多人来说，复盘的作用确实比较强大。
当我们做完一个项目，或者度过某一段比较长的时间（一个月）的时候，我们都可以进行复盘。
复盘，来自于围棋中的术语，指的是当棋手下过一盘棋之后，自己再摆棋盘，重新下一遍，同时思考当时自己下那部棋的思维、思考方式，并且思考其他的方式是否有效果等。
并且在复盘的时候，必须毫不留情地对自己的过往行为做出评价才能够体会其中的作用。
我们做了一件事情，成功了固然可喜，失败了也无需灰心，无论成功还是失败都应该做一下复盘，回顾过去的思考以及行为模式，这样对于自己的成长卓效显著。
看过中文书籍以后，自己能够做出一些总结而且记忆也比较深刻，显然是由于我经常阅读中文的内容有很大的关联，而即便每次都花费两个月的时间才能阅读完一本英文原版的书籍，也无法做到在两天里阅读了这么多的内容后并且写出一些思考内容。
两种语言，两种人生。
阅读中文版书籍的时候，我是一个升入大学的成年人水平，而阅读英文版书籍的时候，我是一个刚刚成为小学生的水平。
在两种语言之间的切换过后，便能够体会两种人生，而且那位“小学生”水平的自己还在不停的成长，直到某天能够成为一个够格的“大学生”。
希望文字对你有益无害！
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