【绘分享育儿愈己训练营】第三次微课作业

【绘分享育儿愈己训练营】第三次微课作业

案例：

圆圆，5岁，女孩

圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。

圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。

圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见。

分析：

        从案例看圆圆妈妈的原生家庭未让圆圆妈妈感受到安全依恋感及幸福感，在这种冷漠、不安全的原生家庭影响下圆圆妈妈的家庭模式直接复制了自己父母的婚恋和亲子模式，导致圆圆妈妈的焦虑，像陀螺一样不敢停下来，觉得圆圆取得好成绩，得到好名次就是她价值所在，所以圆圆妈妈一停一来感觉自己没有存在的价值和没有安全感。但是圆圆妈妈对圆圆的这种高要求比较专制，把自己的价值观强加到了圆圆身上，没有考虑圆圆的感受，没有从爱的互动中给予圆圆安全感、幸福感，圆圆只有通过听话懂事取悦妈妈而不敢反抗表达自己的想法，怕惹妈妈不高兴，从而失去了自我的独特性。

        希望圆圆妈妈破除原生家庭规划和边界，做一个稳定从容，内心充实的妈妈，给足圆圆热情和爱的“油罐”，帮圆圆成为自立的独一无二的自我。