这个学期，继续跟着孩子们走，带六年级。
学生有一个明显的变化，课上课下，话特别多。课上，随便聊天的，接老师话茬的，故意制造声音搞笑的……每节课，得用大量时间组织纪律。
反复提醒、说服教育，对这帮十一岁的孩子，只有片刻的效果。怎么办？
忽心生一计，告诉学生：凡课上随便讲话，影响大家正常听课的，罚写一篇五百字演讲稿——《噪音的危害》。
课后服务一小时，有五个管不好嘴巴的，受罚。彦锟问：不写，直接脱稿演讲可以吗？我说：可以。他乐得一蹦三尺高。
第二天，小预备铃响过，便叫上这几个孩子站到教室前，分别演讲《噪音的危害》，彦锟、皓然脱稿，侃侃而谈，相勇、凯文照着稿子，也磕磕巴巴念下来了：噪音损伤人的神经，危害人的健康，容易引起头痛脑涨，反应迟钝……诸如此类。
我顺势而导：噪音的危害这么严重，以后你们还会继续制造噪音，危害老师和同学的健康吗？他们摇摇头：不会。
今天的课堂纪律，安静多了。
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