同事W大清早刚上班就开始抱怨，儿子快气死她了。
愤愤的讲述道：昨天晚上七点下班回家，看到儿子还在看电视，没有写作业。更离谱的是，做作业时，十道的数学算术题，竟然一次错了5道，气的直接把他锤了一顿。
就这样同事还是没消气，让大家帮忙出个主意，到底怎样才能让孩子乖乖的听她的话？
有位同事说：“不行，你就在家安装个摄像头吧！这样不仅家里安全，还可以随时监控他在家的活动。”
我同旁边的同事连忙喊道：“不行不行。”孩子是有感情的人，要受到尊重的，你可以和孩子约法三章，比如：每天看电视不能超过半小时，写完作业要求检查等等。孩子又不是小狗小猫，怎么能这样监视着管呢？如果你被随时监控着，你舒服吗？
同事W听完，还是若有所思的感叹，要是他能按我想的做就好了。
孩子是一个有思想有灵魂的个体，作为父母在犯错孩子的过程中，更多的应该细心耐性的纠正行为，平等尊重的情感交流，积极平和的激励赞许，针对不同情况巧妙睿智的解决。让孩子身心健康自觉自愿的如你所想。
细心耐性的纠正行为
孩子不听话的大多原因，是父母在长期的教育过程中，积累的不同类型的小错误，慢慢造成孩子一些不好的行为。比如，孩子小时候去超市，看到喜欢的玩具想要，父母不同意，孩子躺地上就又哭又闹，最后父母没办法，只能如他所愿。
也许一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听话是一种正常现象，长大就会变好听话，并没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话。所以，在孩子不听话的时，父母要克制自己的情绪，要用坚定、温和的声调对孩子讲明或提出要求，让他知道的现在的行为不对，使孩子体会和感受到你的态度。
尊重请求的情感交流
如果规定看电视的时间到了，孩子问你：“妈妈可以让我看完这集电视剧，再去做作业吗？”
妈妈不能说：“不行，整天就知道看电视，快点关掉，写作业去。”
应该答应孩子看完去写作业，这样孩子看完心里也踏实，写作业也安心，并且也能让孩子感受到尊重请求的权利。
积极平等的激励赞许
有时情绪不好，父母的就会习惯性用命令和不耐烦的口气给孩子讲话，孩子听了就会转化为内心的抵触，垒成心里的一堵墙，有些还会对着跟你干。
有次我在洗衣服，孩子做作业。一会孩子喊：“妈妈，这个字怎么念啊？”
“忙着呢，你查一下字典吧!”
一会孩子又喊：“妈妈这个字怎么写呀？”
“别喊了，自己不会查字典呀，啥都叫妈妈。”
结果，检查签字时，他竟然怎么都不让我看，还生气的说：“你不是让我啥都不要叫你嘛！你也别看我作业。”
我赶紧解释：“宝贝，对不起，妈妈刚才说话态度不好，以后一定改正，请你原谅妈妈好吗？”
这回他才笑着答应了。在看他查字典完成的那道题时，我称赞他：“宝贝，你能够学会运用字典解决难题，特别棒，这就是独立思考。”
父母对孩子日常教育时，积极平等的用和蔼的态度、正常的声调，加上激励赞许的暗示力量，孩子才会更愿意自觉地听你话。
针对不同情况巧妙睿智的解决
孩子不听话时，父母用打骂来处理，更容易把自己的情绪，渗入行为中。孩子的身体感到痛苦，心理感到恐惧、压制，很难接受说教，反省不好行为，更别说纠正他的行为。
不同的年龄，不同的孩子，有不同的心理特点和行为特质，这就需要父母运用智慧，在不同的情况下巧妙处理，创造孩子自觉听话的方法。
有个四年级的女孩子上学磨蹭，妈妈看着着急，每天不停的催促，快点快点，快迟到啦！
说多了，孩子就觉得烦了，有天顶嘴：“你烦不烦啊，我自己的事情自己知道，不用你天天喊！”
听得妈妈好伤心，第二天，这位妈妈早起做好饭，自己吃完，给孩子留了个纸条，就去上班了。
孩子上学走时，发现自己快迟到了，哭着跑着向学校去，结果还是迟到了。
那天以后，那位妈妈不用催，孩子上学也自觉的不磨蹭了。
多智慧的妈妈啊！她让孩子自己在生活中，真切的感悟到错误的行为导致的不良后果。心甘情愿的纠正自己的行为。
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。要想孩子如你所想，是一个长期性的行为养成，所以不听话的行为也需要父母长时间的纠正与教育。
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