（注：打卡第492天）－－燕子语呢喃
天气睛好，莫负这冬日的暖阳，我们是玩得开心舒爽，可是，意外不经意间就跳出来了。
我和班里一个小男生在滑滑梯上玩得不亦乐乎，另一个小男生乐颠颠地跑了过来，也要玩，我自然是不会拒绝，照样陪他玩着，可是一眨眼的功夫吧，前面和我玩的小男生手一伸一把就抓过去了，脸上就出现了一道血痕……
就在我的眼前，猝不及防地一个伤人，一个被伤，连让我阻止的时间都不给，待我反应回来，一个已经大哭起来了。
先把这个抓伤别人的小男生交由其他老师，就立马带着另一个孩子处理伤口，幸好伤口不深。处理好了之后，让两个小朋友在一起，先道歉，后原谅，再正面引导孩子要好好相处，不可以做伤害别人的事情。
其实，孩子的心思，我们懂得，他是觉得另一个孩子不该也来找老师玩，老师已经陪他玩了，在还不知道如何用语言表达自己的想法的时候，才三十个月的孩子动手就再正常不过了，只是，懂得不代表认可，所以该批评时还是要批评。
我告诉孩子：“因为你还没有学会如何和其他小朋友一起玩，你玩的方式，我们都不喜欢，在你学会如何和小朋友一起玩之前，我会一直牵着你的手，陪同你看看其他小朋友是怎么玩的，等你学会了，再去玩！”
小家伙对自己的行为其实并不是没有感觉的，他也开始知道自己做的不对了，可是被我牵着手不能去玩，着实让这个平时一刻不停的他很难受，想玩的心亦是特别强烈，哭就成了他对抗我的唯一方法。
当然，我温柔并坚持着，差不多过了五六分钟后，我问他：“知道怎么和小朋友一起玩了吗？”“知道，知道，”他忙不迭地点点头，“好，老师相信你，我也会一直观察你的行为，如果让老师发现你又不会好好玩，我会继续牵着你的手哦，直到你学会为止。”我顿了一下继续说：“好了，去玩吧！”
脱离了我的手，小家伙破涕为笑，飞一般的冲去玩了，我知道今天的事情，会让他记住的，孩子之间有些吵闹，本来也是正常的现象，只是，当我们碰到时，对孩子的态度就非常重要了。
正面管教才能让孩子懂得是非对错，让他道歉说“对不起”并和愿意原谅他的小朋友握个手合解，让他懂得承认错误，承担责任；暂停玩耍让他知道这是“不会玩，伤了人”的自然后果！
我相信孩子们通过正面管教会越来越好，越来越优秀的。
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