【525气球宝贝 我爱我 生命中的这一天】体验式活动纪实

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5月25日，音译‘’我爱我‘’。今天是一个既寻常而又特殊的日子，是心理健康日，希望我们能“珍惜生命  关爱自己”。在第四讲的德育心理课程中，我们听完罗书记详尽的活动计划方案的分享后，一直期待着今天。

我也根据自己班级的孩子情况设计了“525  气球宝贝  我爱我”的活动方案。今天终于要实施了，激动与兴奋并存，期望和担忧也同在。

“气球宝贝”的活动实施于中学，我们是小学五年级的学生，对于尚处在小学阶段的孩子能否体会到活动的寓意，其实我是蛮忧心的；还有，我们学校地处市区，孩子们养尊处优惯了，对于亲情的感受，已经满溢到稀松平常，有时甚至是无动于衷。

这一群娇宝贝们，平生头一次开展这样的体验，着实对我这个班主任是一次考验。不是说好老师和好学生都是”折腾“出来的吗？今天就来互相“折腾折腾”，我们大家一起好起来。

俗话说得好，凡事预则立！为了这次活动顺利开展，我早于一星期前就开始着手布置，赢得学校和家长的支持，形成教育合力，共育孩子们健康成长。

前奏——准备活动

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5月25日清早，孩子们早早来到学校，携带着自己的气球宝宝满脸的兴奋和好奇。大家都掩饰不住对于活动的期待。

先给我们的宝宝们起个响亮的名字，再想象着他们可爱的模样画下来。你瞧，他们一个个有名有姓，有笑有乐，简直就是一群可爱的小天使。孩子们将对宝宝的期望和祝福全部融进这一笔一画中。

“我有一双明亮的大眼睛”

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“我有一头乌黑的头发”

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我期望我的宝贝长发飘飘

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幸福的笑容永远洋溢在我们的脸上

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我的宝贝博学多才

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我的小可爱，我将她好好打扮

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我的宝贝是詹姆斯邦德，名字够响亮吧，你们认识吗

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他叫罗伯特唐尼，如钢铁侠般的神勇威武

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我的宝贝叫泡椒，人如其名，可不可爱

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ps：和我们的泡椒科学重名，孩子你知道吗？这个孩子将来可是了不起呀！

兰皓晨，这名字皓如星辰，艺术范儿十足

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他叫胡淘气，可是不淘气，最是懂事的好孩子

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瞧着孩子异常兴奋的神情，一个个脸上洋溢着快乐的气息，时不时小打小闹气氛轻松。这样的情景令我的忧虑由心而生，害怕他们不明白这些气球宝贝将是他们最为珍爱的孩子。为了使孩子们对气球宝贝有深厚的感情，我特意请孩子们分享为孩子起名的因由或者对他的期望。一时间，班级沸腾，争着说自己对孩子的期望，无论何种表述都暗含着深深的爱意和祝福。

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“我的宝贝，我们对你寄予厚望，我们希望你们平安健康，永远快乐和幸福。”这是孩子们对气球宝贝的希望寄语。

我引导孩子们慎重地将宝贝怀揣在肚子里，生命的孕育就此开始。刚开始孩子们真的是不适应，感觉别扭和难受，当他们逐步意识到自己如同妈妈般正在孕育着生命时，似乎有了自己不一样的发现。

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主旋律——体验活动及班队会

不过要面对其他班级的孩子，要在大庭广众之下展现自己的身材，他们还是非常尴尬的。所以他们提前去了厕所，快速地回到了班级，还一幅如临大敌的神色。当时我确实有些担心，害怕孩子们体会不到活动的用意。后来的事实说明，我这是杞人忧天，只要他们在活动中认真去体悟一定都会有所收获的，只是多少而已。

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孩子们安静认真地开始上课，与宝贝开始一天的学习之旅。

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读书写字都要十分小心

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即将开始我们的体育运动

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保护住自己肚中的孩子，下楼也要看清楼梯

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即使简单的一件事，也变得那么困难。难以弯腰系鞋带，孕妈妈们互相帮忙。

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来张大合影，作为永久的留念。

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孩子们每一次运动都需要小心谨慎，平时自如的跑跳也得有所顾忌，怀揣着自己的宝贝真如父母一样操心。

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一早上的时光一晃而过，“孕妈妈”们感触颇多，等不及在班会课上交流，就把自己最深的感受一股脑儿地倾诉。

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大家深有感触，听得认真。

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中午他们怀揣着宝贝大大方方地走出教室，整队回家。是的，依然有异样的目光追随，依然有窃窃私语的议论，孩子们却能坦然以对，甚至有些自豪。

远远望着他们的背影远去，我不由陷入沉思，虽然有几个孩子的不经意失去了自己的宝贝，他们或许最初是因着小组的统计会担心失落，此时此刻，不知他们看着其他孩子们雄赳赳气昂昂地怀揣着自己的宝贝走出去，会是什么感受？不知下午他们还会把自己的宝宝安全地带回学校吗？班队会的召开真的能达到预期的效果吗？

下午，当我急切走进教室，一名孩子正悠闲地挺着他的大肚子朝我走来。平时数他最是头疼难教育，今天的他倒是令人刮目相看。

大多数孩子都怀揣着宝贝静静地坐在位置上，难怪这么安静。

下午如期举行了“525  气球宝贝  感恩父母  珍爱生命  关爱自己”的体验式班队会，同时也参与了互加美丽乡村-生命教育课程，在CCtalk群中和全国的各地市学校一起开展第三届“我爱我，气球宝贝的这一天”的生命教育主题体验活动。

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我们的班会正视开始了。每个孩子都在不断地回顾着今天一天的活动，有低头沉思的，有相互交谈的，还有男女生相互之间肯定表扬的。

各个小组统计了成功与失败的人数后，进入到了小组和个人谈体会的时刻。这是精彩的瞬间，这是感人至深的表述，我无法用手机如实地拍摄记录，因为他们的话语是那么的至真至纯，他们的表情是那么的鲜活生动。他们有失声的呜咽，是对失去孩子的歉意和追悔；他们有情不自禁地热泪盈眶，是对母亲父亲无私照顾的情感涌动和回忆；他们有难以抑制的自责的反省，那是他们对最亲的人的追悔莫及的歉意……

看着有些孩子的声泪俱下，我由衷地被感染，情难自禁地一番讲述，更是引起了学生们的共鸣，我一一点名，告诉他们在他们不曾知道的时刻，他们的父母已打了许多次询问的电话，或是让我留意身体状况，或是让我记得提醒孩子吃药，或是向我询问在校的情况，或是让我特别关注一段时候，只因为在家中的一次争吵……即使父母天天相见自己的孩子，他们依然操心着自己孩子在学校的一举一动。

在静默声中，他们渐渐地懂得了许多，我无需在画蛇添足了……

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孩子们写下了真实的心得：

“要上体育课了，哦，不，这是一道鬼门关，接下来要做运动时，我们一定要小心翼翼地保护他，真好，这节课竟然没有一个失去孩子的。这次活动让我感受到辛苦，弯腰、捡垃圾、上厕所，都是那么难做，我感受到妈妈的辛苦，我想对妈妈说：我爱你！”

“致我亲爱的宝贝：小若宁，在我给你起名字的时候已经想好了名字的寓意，若宝似珠，平安安宁。有你真是不方便，上体育课、上洗手间都很困难，有时还会感到累赘。虽然你是个气球宝贝，尽管这样，我却真的把你当成了一个幼小的生命。谢谢你，让我懂得了妈妈怀我的艰辛，我也会改变，不再和妈妈顶嘴，多干些家务活。同时，我也要向男生们说声对不起，你们也是妈妈的宝贝，我不应该打你们。”

“开始时，给我的感觉很尴尬。上体育课操场上的其他班级同学异样地望着我们班，还嘲笑我们。不过，后来，我才懂得这是母亲怀孕时的感受，懂得了母亲的艰辛。我们带着如此轻的气球已如此难受，可见妈妈肚子里载着那么重的孩子是多么得辛苦”

……

尾声——一天的感受

这一天，我很累，但是这样感悟生命的体验式班会太棒了！学生的变化是显著的，早晨做准备时还是嘻嘻哈哈、打打闹闹的无所谓的样子，有的只是满脸的好奇和探究。当他们为孩子起名、说对孩子期望的时候，有些像妈妈的样子，全是满满的期望和祝福。虽然他们怀揣着宝贝是时还有些羞涩和不好意思，但真正意识到自己也正孕育着一个生命时，都自觉而认真地呵护起自己的宝贝。

班队会课中的分享，更是感人至深。他们深深地意识到妈妈的孕育之苦和孕育之恩，反思自己的过激行为，并表达出对妈妈的感激之情，逐渐地他们也意识到珍惜自己的生命，也是对妈妈最好的回报，懂得珍视和父母在一起的幸福时光。

他们在述说的过程中，情感真挚，令人情不自禁，潸然泪下。

后续：参加德育心理课程上的分享

在第七次德育心理课程《525  气球宝贝  我爱我  生命中的每一天》中，我有幸和李剑秋老师、付魏巍老师一起分享了活动的感受，觉得这次体验式班会课开得十分成功，而且意义十足。

课程中间，刘晶晶老师、牟林老师、韩瑞桃老师、侯海红老师他们的精彩分享令我对气球宝贝活动有了更多的借鉴；吴虹校长画龙点睛式的点拨，给了我很多启发：做好我们的德育心理教育课程是非常必要的，我们应当努力用行动去践行有意义的活动，让我们的学生成为最好的自己。

是的，我们肩负着学生的未来和成长，对于他们的教育我们至始至终都应当挂在心上，这是一份责任也是一份承担。

折腾中，我与我的学生们会越来越好，感谢互加，感谢相遇，感谢我们大家的一起努力！

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