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老梁读书会第33期//听朱红梅老师讲《家庭的觉醒》

老梁读书会第33期//听朱红梅老师讲《家庭的觉醒》

作者: 蒲公英_0477 | 来源:发表于2024-02-15 06:12 被阅读0次

    文/梁树丽

    老梁读书会第33期

    听朱红梅老师讲这本书之前,我刷到一个视频“电影院判官”事件最新后续。一对夫妇带着孩子去电影院看电影,孩子看手机视频声音大影响到了大家观影,一个大学生好心提醒给孩子戴上耳机,孩子的妈妈却不乐意了,电影结束后非让大学生给自己三岁的孩子道歉,于是情绪激动的大学生便跪下来给孩子磕头道歉,本来孩子的父亲当时也挺讲理,但是后来却又报案了,要追究这个大学生的责任。

    看过视频后,我在思考:这个家庭怎么了?我们不可否认这对夫妇是爱自己孩子的,可是这样的爱是真正的爱吗?孩子还小,他还不适合坐在电影院长时间观影,但是作为父母的我们如果不知道自己错在哪里,那才是这个家庭最大的悲哀,所以如果一个家庭不觉醒,即便是再可爱再优秀的孩子都可能会被父母“坑”,都可能会造成一辈子的阴影与伤害。

    《家庭觉醒》这本书最大的好处就是它不仅仅告诉了我们很多关于育儿的知识和盲区,而且通过这本书,我们可以知道在养育孩子的过程中,其实最重要的是完成父母本身的觉醒。当然在一个家庭里面,孩子不需要我们带领他们觉醒,因为他们本身就是觉醒的,重要的是成人自己内心的觉醒,我们越觉醒,离孩子的心便越近,也越能给孩子温柔而有力量的教养,所以要改变的不是孩子,而是父母自己。

    教养的迷失

    朱老师可以称之为家庭教育方面的“专家”,她是我们中间最早开始读家庭教育方面书籍的人,所以她每次给我们分享的书都是关于家庭教育的,不仅如此,她家的孩子也非常优秀。

    朱老师从四个方面:新的觉醒,教养的迷死,恐惧的来源和觉醒式教养法给我们做了分享,在分享的过程中她用了大量的案例给我们做了解读,让我们更清晰知道自己要做什么,怎么去做,为什么要这样做,这样的分享模式非常值得我们借鉴。

    我们分享一本书并不是要把这本书讲的很详尽,我们的目的是用这本书中最吸引人的地方去激发更多人读书的兴趣,让更多人喜欢这本书,很显然朱老师已经做到了,我为她的精彩分享点赞。

    我相信一本书中总有几句话或几个观点最打动人心,因为打动,自然我们就会心动,因为心动,我们才更愿意去行动,而行动意味着改变的开始。

    01. 我们总想花很大的力气去改变孩子,但实际上,孩子来到我们身边是为了唤醒我们,是为了让我们对自己有重新的认识,当你能够把劲使在自己身上的时候,你会发现整个家庭就得到了觉醒。

    回想自己的做父母的这20年,我发现自己一直在和孩子较劲,我们总希望孩子走我们设计好的路,我们总希望孩子听自己的话等等,我们无时无刻不在改变孩子,可以说我们总是打着“为你好”的旗号来控制孩子,我想这应该是大多数父母的教育误区,这样的误区来自我们上一辈父母的经验延续,当然也来自我们大多数父母的千篇一律。

    《人生只有一件事》这本书中提到当我们活成自己喜欢的样子,我们的孩子才愿意活成我们喜欢的样子,所以改变自己很重要。

    我真正开始改变自己是在儿子上了高中之后,我开始去相信儿子,开始学习放手,我发现我放手之后孩子并没有因为我的放手而让我焦虑,反而他整个人开始变得越来越自信。其实很多时候,孩子都是在观察我们在做什么,比如我每天都要读书,都要写点什么等等,当我把一切安排的井井有条的时候,我们的孩子跟着也会变得井然有序,所以父母才是孩子变好的起点,当我们开始变得热爱学习,热爱生活,热爱一切的时候,孩子心中的世界自然就是万物皆可爱。

    02.孩子真正需要的东西是:我被看见,我有价值,我很重要。

    这三个方面我相信不仅仅是孩子需要,包括我们自己也是非常需要的,比如我们在单位肯定也是需要领导和同事对我们工作的看见,确认与认可,但是当我们来教育自己孩子的时候,我们却又对这三个方面视而不见了,我们更多时候关注的往往是孩子的缺点和不足,我们给予孩子最多的是批评而不是肯定,这种“己所不欲还施于人”是我们教育的误区和盲点。

    儿子曾告诉我,在他求学的路上,大家都是在告诉他要更努力,要跟优秀,可是没有人为他曾付出的努力而肯定他表扬他,这让他很是沮丧。

    我们是否让孩子觉得自己很重要呢?我们更多时候在乎自己的感受,我们是否想过孩子的感受呢?不仅仅是在家庭,包括我们做班级管理等等,如果我们能给孩子安全感和价值感,我相信每一个孩子都会有被尊重的感觉,他们肯定不会差,这是我们需要去觉醒的第二个非常重要的方面。

    03. 五根手指的比喻。

    朱老师给我们分享的无根手指的比喻让我们印象深刻。书中作者把孩子的能力比喻成五根手指。外在成就,比如说学习成绩和体育成就,充其量是小拇指(就是最小的一根拇指),其他四根手指分别代表着不同的关系。首先是与自己的关系,一个人能不能跟自己和谐相处(这是大拇指);然后是与家人的关系(这是食指);再是与社区的关系(这是中指);然后是与各种目标的关系(这是无名指);最后才是外在的具体表现(这是小拇指),这五根手指是一个人受教育的最重要的目标。

    但是现在很多家长们把它们反过来了,把“小拇指”(外在成就)看作唯一,比如我们过分重视孩子的成绩,我们会去炫耀孩子的成绩或者和别人家的孩子比较成绩等等,我们完全忽略了大拇指的作用,其实当我们能做到自洽的时候,我们会发现“我”好了,周围的一切都会跟着好。

    萨巴瑞博士提供了一个深刻的洞见:“当我们把焦点从孩子身上转移到父母内心的觉醒上时,就有机会使整个家庭从深层和根本上得到觉醒。”让我们重新审视自己,审视我们整个家庭,而不是仅仅看向孩子,从根本上给孩子的成长提供源源不断的动力。

    我们为孩子所能够做的事,是创造条件并且接纳他的现状和未来,这就是一个觉醒的家庭所应该有的样子。

    再次感谢朱老师的给我们带来的好书分享,同时也感谢老梁读书会的小伙伴一起用读书赋能成长!

    萨巴瑞博士在书中的一段话分享给大家。

    关乎我自己

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