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让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节

让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节

作者: 影月琥 | 来源:发表于2018-04-10 00:06 被阅读307次
    让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节

    作为一名九年级英语老师,进入复习备考阶段后,在处理讲评练习环节,我尝试着让自己“懒”下来,采取先让中等或中等偏下成绩的学生上台做题,然后让能力突出的学生上台讲题的方式。通过一段时间的实践,取得了一定的效果。

    然而学生毕竟稚嫩,让学生上台做“老师”,有诸多细节问题,需要老师做好指导和协调,才能收到事半功倍的效果。通过观察和思考,我发现如下细节需要老师在课堂教学中去完善和提高:

    一、台上学生做题时,老师和其他学生做什么?

    这个环节中,最容易出现的问题是,台上学生费神做,台下部分学生懒散拖沓。他们因为基础差,不爱做或者不会做,照着台上学生做的答案一抄了事或者干脆做个“旁观者”“看戏的人”。这时候,老师就要掌控好整个班级的状况。多在教室巡查指导,重点督促检查这些学生,同时收集典型错题。

    二、怎样确定哪些同学上台讲?

    能上台讲题,对上台讲题的同学要求比较高。至少要做到两点:一是讲题的同学要讲的题能保证做题精准,没有错误;二是能够大胆地讲出来。老师在学生做题巡查时,就要观察哪些同学做得特别好,确定好讲评者,请他们做好讲题准备,并及时和这些同学做好沟通,才能保证讲评到位,不因学生讲不明白而浪费时间。

    让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节

    三、上台讲题的学生讲什么?

    上台讲题的学生,重在“分享”二字。分享好的解题思路和解题方法。学优生在长期的做题中积累的经验和方法,能在他们讲题时分享给其他同学。相同的学习情景,有时同学之间简单的解释就让对方明白。

    四、学生讲题时,听题的同学应怎样做?老师又该怎样做?

    我在观察中,欣喜地发现,当同学在台上讲题时。百分之九十五的同学都能专心地听。学生此时听题的感觉和听老师讲题时的感觉是不一样的。台下的学生不仅是听讲者,也是讨论者和挑错者。他们随时可以参与讨论,时时准备挑错。

    而此时,老师更要仔细听讲。最好是边听边巡查课堂,观察学生状态,并适时引导点评,老师在整个讲题过程中要起到画龙点睛的效果。

    五、怎样确保课堂效率?

    老师要在课后,多听学生反馈,并及时回评学生讲练的作业。若在回评作业时发现问题,要在下节课及时解决。

    实践是检验真理的唯一标准。通过做“懒老师”,我发现学生真的潜力无限。在这段时间,我欣喜地发现,学生们比以前更爱动脑筋了。部分学生已经能尝试着站在出题老师的立场上来做题、讲题。也有非常腼腆害羞的学生主动走上讲台讲题,锻炼自身能力。

    作为老师,在后段,我要思考的问题是:怎样结合小组学习,进一步明确学生学习任务,细化分工,调动每一个学生积极参与到课堂中来。

    让学生走上讲台当“老师”应注意的几个细节

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      网友评论

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      • 水天一色的美:向你学习!
      • 6水中飓风6:我上学时是语文课代表。也当过小老师,与同学们互动,提升和锻炼了自己。
        6水中飓风6:@影月琥 谢谢夸奖!
        影月琥:@6水中飓风6 :smile:是哦!怪不得现在故事写得那么好:+1::+1::+1:
      • 简半坡:高手!
        影月琥:@简半坡 还要学习:smile:
      • 路福:坚持吧,通往全国特级教师的大门已经为你打开了,祝您成功!
      • 陈良心:老师,应该把你所有的教学经验,编辑成学术著作,出版发行。
        陈良心:@影月琥
        对,先写着。以后有机会。
        影月琥:@陈良心 哇,先谢谢您鼓励。我这只能算教学反思呢。先写着,锻炼锻炼,关键我也不懂出版发行的事啊。:smile:🍵
      • 傲视蝴蝶在家创业:👍👍好老师
        影月琥:@傲视蝴蝶在家创业 :smile:
      • 芸窗月影:很好的做法!👍👍👍
        影月琥:@芸窗月影 谢谢鼓励
      • 小雪007:我上数学课的时候,同学做题,还让他讲解,这个方法很好,其实要把讲台当做舞台,上去讲的学生印象会很深,类似的题也不会错,而且也会举一反三,有了一次就有第二次,胆量也变大了,会对学习更加产生兴趣,好老师,我们支持你!😊
        影月琥:@小雪007 谢谢小雪
      • 昇夫:让学生上台“当”老师,能煅练胆量,自信心,语言表达能力。这点好。
        早点能碰上您这样的老师多好!😀😀
        影月琥:@初心ali :smile:,也还在摸索教学方法。
      • 简JN:如此有敬业和富有爱心的老师,夫复何求?!
        简JN:@影月琥 为你加油~
        影月琥:@简JN 我还得加油哦。:smile:
      • 正晓孩:好老师一枚啊!这样的教学是真好!
        影月琥:@正晓孩 是感觉挺好的。
      • 清秋九歌:干货满满👍
        清秋九歌:@影月琥 是的,赞
        影月琥:@尚秋 都是实践中的体验。:smile:
      • 落幕红尘:有创意,有思想。👍💖💘💗💞💕
        影月琥:@落幕红尘 :relaxed:
      • 8dbe78ee9b5f:不折不扣的好老师
      • 小胡子旅行者:原来课还可以这样上,有种老师,是别人的老师。
        小胡子旅行者:@影月琥 👍
        影月琥:@还有个大表哥 哈哈,老师有很多种哦。:blush:
      • 凡思:这是一个很好的尝试,这种形式能调动起孩子们的主动学习兴趣,首先是上台的同学,为了讲好会主动学习。其次,听讲者,由于受课的是学生,本来的心理认同感就优于老师,会产生比较效应,无意中有了看齐和超越的动力。老师只要适当的把控现场就可以了。您做的很好(赞):+1::+1::+1::+1::+1:
        凡思:@影月琥 会的:smile::smile::smile:
        影月琥:@凡思 多交流!:smile:
      • 蓝蓝的子夜爱在阳光:好老师就是不一样,🌺🌺🌺🌺🌺
        影月琥:@蓝蓝的子夜爱在阳光 好早呀:hibiscus::hibiscus::hibiscus:

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