一个良好薪酬制度设计的原则:
第一原则薪酬绩效制度，除了要能保障大家基本的生活需求之外，更重要的是要让薪酬绩效能够真正起到激励的作用，而且是持续其作用，凡是起不到这个作用的薪酬绩效设计就都没有达到薪酬绩效制度制定的目标。
第二个原则，要想让薪酬绩效起到持续激励的作用必须大幅度减少固定工资。还要让老师的收入最大可能，最大比例的和老师所创造的价值紧密相关，直接相关要争取让每一分钱都激励的作用。
第三薪酬绩效中设定的激励机制或者奖励机制不能只是少数优秀者才能获得要对每个人都有激励作用。因此各种少数人才能获得的奖励你咋上都可以取消这样才能有最大的财力面向所有老师。
第四要让激励的时间间隔尽可能缩短以应对人的惰性，因此呢极度奖学期奖年终奖这样什奖励原则上也都可以取消。放到每个月的薪酬绩效里让老师每个月都能直观感受到收入的变化以及与其他老师的不同。
以上四点就应该是我们在制定自己学校的薪酬绩效的时候应该把握住的原则。人性永远不变，不同的制度激发出来的是不同的人性，大到社会制度小到单位薪酬绩效制度，制度如果做的不好就会激发出人性的恶就不会把人积极向上的状态。反之一个好的制度也可能把一个本来惰性比较强懒的人变成一个工作很努力认真负责出结果的。管理工作好坏的唯一标准就是有效性，所有没有结果的管理都是花架子瞎忙活？我们可能听到过很多高大上的薪酬绩效奖做好复杂，好深奥，但是只要那种制度没有激发出老师的积极性或者对激发老师的积极性没有作用就是花架子瞎忙活。我们要根据前面的，原则设计出一套真正有效的薪酬绩效制度。
但是还要特别强调一个问题，薪酬绩效不能解决所有问题，一个良好的薪酬绩效制度有可能对老师产生良好的激励作用，有可能让老师产的归属感和价值感，但是注意，是有可能，而不是一定的。如果薪酬绩效制度不能和学校的文化建设以及其他各项制度管理相匹配。薪酬绩效制度当中给老师的工资再高，薪酬再多也只会让大家感到满意，却并不能激发大家主动工作的热情，所以，薪酬绩效制度必须整个学校其他方面的制度文化，队伍，打造，组织建设相结合相匹配，才会真正起到激励的作用，起到增加归属感和价值感的作用。整个学校管理是一个有机的相互联系的系统。只是做好了这个系统，当中的某些方面最后的结果还是体现不出来的。
思考作业:一个具有激励作用的薪与酬绩效制度都要遵循哪些原则。激励，与创造价值紧密相关，大多数人，时间缩短。
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