2019兴成长计划——一场及时雨

2019兴成长计划——一场及时雨

        暑假前，学校接到上级通知，让老师报名培训“2019兴成长计划”。我看了一下，立马报了“教育信息化2.0素养提升班”，想在暑假提升一下自身素养和技能。

        我校是一个村级小学，每个年级只有一个班，全校107名学生。我任3-6年信息技术和3-4年科学教师。我校微机室是教育局前年装备的32台电脑。3-6年级每2周一节信息技术课，我总是按课本上课，学生会上机操作的只是基本知识。我渴望着教给学生一些新技能。

        在科学课上，观察课有很多都是我用PPT来完成的，虽然一些常用的功能都能运用，我感觉在PPT设计和制作上遇到了瓶颈。正好此次学习一些新思想、新技能。期待中……

        兴致勃勃的参加了7月7日的开班典礼。领会打卡学习要求，加入我的圈子：兴成长4班——教育信息化2.0素养提升班。扫码关注了“互加计划服务号”，信心满满。

        7月11日，6点半打开电脑，登录CCtalk账号。今天是何其钢王子老师讲解的第一课：微信小程序的创新应用案例。微信天天使用，可是还不知道有这么多的小程序能应用在教学中。听完课，笔记写了满满2页，真是受益匪浅。极简小技术，创新大应用。讯飞快读，天下武功唯快不破。极简下载音频和视频、公号素材助手、课外阅读打卡圈子、株洲市天元督导。视频制作小程序：手绘微课讲解、小年糕+。真是收获颇多，听写我帮忙、小彩蛋在线奖状制作，都是实用的技术。感谢王子老师！

        7月18日，唐晓勇校长讲解的技术支持下的学习变革，使人耳目一新。在科技发展背景下，学习方式发生变革。世界各国都有不一样的技术，都为一个目标——学习。在这里，课程由几大版块组成，培养孩子动手能力，将游戏融入到整体教学设计中。学习了今天的课程，心情久久不能平静，教育兴衰，匹夫有责。在今后，要多参加“兴成长计划”这样的培训，学习各种软件的使用，重新思考教育、重新设计教育。思维得益于在主题探究中去观察、去思辨。

        7月25日，第三课，梁勇副校长讲解的教学PPT的设计与制作。收获良多。PPT设计要有艺术感，整篇要有艺术气息，才能给学生美的熏陶和教育。内容要做到情境创设、化抽象为直观、交互练习等。还有更多具体操作，学的不亦乐乎。

        从开班典礼以来，我每到周四，都提前30分钟打开电脑，认真聆听、笔记重点。课堂结束了还不愿离去，意犹未尽。2019暑期兴成长计划就像一场及时雨，滋润着我的心田，使我心中的小苗茁壮成长。

        很期待接下来的几节课：跨学科视野下的自然笔记、教学实践中的思维导图、学习类APP的教学运用、项目式学习（PBL）设计。我已全部预约。

（七月份大作业）